对高中英语课堂中自主学习模式的相关研究

随着近些年来我国课改力度的不断加大,高中英语教学也在课改号召下进行了教学模式的改革。教师采取了一系列的手段,帮助学生从固有的、被动接受的学习模式转化为现阶段的主动学习模式。自主学习模式可以最大限度地激发学生的学习兴趣,对提高高中生的英语成绩有着非常大的意义。从现阶段高中英语课堂教学的状况出发讨论,分析了自主学习模式的理论依据和意义,并提出了在高中英语教学中落实自主学习模式的策略,希望能够为教师提供帮助。

探析高中英语教学中文化意识薄弱的问题

对新课程改革下高中英语教学中存在的文化意识薄弱问题进行了考查，其中存在教材使用缺乏灵活性、教学方法较为单一及忽视文化差异等问题。对出现这些问题的原因进行了分析，并从正确理解文化、加大文化的教学力度以及完善教师文化结构这三个方面对提升高中英语教学中的文化意识进行了探讨，希望对高中英语教学有一定的参考价值。

“抢红包”无关乎对错

世间万物本无对错,只关乎它们如何与生活对应。——题记大千世界,日新月异,随着科学的突飞猛进以及人们孜孜不倦的探索,网络正悄然融入我们的日常,推动历史的车轮滚滚前进。而'抢红包'这一新兴娱乐方式便是网络时代下,人们得以消遣的手段罢了。一、'抢红包'这一现象众说纷纭'红包'逐渐成为近年来一流行的词语,然而此'红包'非彼'红包',传统意义上的红包是人与人之间给予关爱、祝福的情感寄托物,如压岁钱;婚嫁庆典时亲朋好友赠送,