改进物理实验教学方法 促成有效教学的实现

初中物理教学是以实验为基础,重视手与脑的结合,培养学生创新能力的科学,对学生终身发展和科学态度的养成有着不可估量的作用。因此,作为初中物理教师,要不断发现、改进、更新实验教学方法,促成有效教学的实现,为学生发展和创新人才的培养服务。一、着眼于创新,促成实验设计的巧妙性实验教学设计就是为了达到一定的实验教学目标,对教什么(目标、内容等)和怎么教(组织、方法、

浅议数学的教与学问题

数学教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师只有创新观念、目标、方法、手段，内容，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，才能培养出数学素质高、能力强的学生。

初中英语教材使用要注重创新

在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们提倡教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际．灵活地、创造性地使用教材，防止教学中机械地“以教材为本”。要以人为本，促进人的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。而要体现这个基本理念，需要创造性地使用教材。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间，在“调”、“改”、“增”、“删”、“组”五个字上下功夫。

怎样寓德育于初中数学教学中

数学有其丰富的对学生进行思想品德教育的内容，只要认真发掘，恰当利用它的内在规律和特点，循序渐进，潜移默化，一定会收到好的效果。通过初中数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。