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小学语文写作创新教学之我见 被引量:2
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作者 栾首艳 《魅力中国》 2014年第25期212-212,共1页
培养学生的写作能力,是小学语文教学中的重要环节,可当前小学写作教学不尽人意。本文着手于语文写作教学实践中,重点剖析了写作教学的凹凸点,立足于课堂训练的实效之上。结合实际,提出了开展小学语文写作创新教学的思路与改进措施... 培养学生的写作能力,是小学语文教学中的重要环节,可当前小学写作教学不尽人意。本文着手于语文写作教学实践中,重点剖析了写作教学的凹凸点,立足于课堂训练的实效之上。结合实际,提出了开展小学语文写作创新教学的思路与改进措施,精简提要,方法得当,互练共进。 展开更多
关键词 小学语文 兴趣 写作 创新教学
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小学语文阅读教学存在的问题与策略的探究
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作者 王志敏 《小学科学》 2011年第7期96-96,共1页
一、当前语文阅读教学的现状与存在的问题 当前的语文阅读教学。表面上日益活泼,教学手段不断更新,尤其是一些精心雕琢的公开课,容量大、亮点多、节奏快、追求新异。然而,透过现象看本质,真正在促进学生言语发展上下功夫、有实效... 一、当前语文阅读教学的现状与存在的问题 当前的语文阅读教学。表面上日益活泼,教学手段不断更新,尤其是一些精心雕琢的公开课,容量大、亮点多、节奏快、追求新异。然而,透过现象看本质,真正在促进学生言语发展上下功夫、有实效性的课堂教学并不多见。 展开更多
关键词 语文阅读教学 教学存在 小学 教学手段 课堂教学 公开课 实效性 学生
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小学语文学科教学中创新精神培养方法研究
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作者 贾玉莲 《学子(理论版)》 2013年第7期116-116,共1页
小学语文是一门包容性很强的学科。教学内容的丰富性决定了教学方法的多样性和课堂训练形式的多变性。它包含着丰富的创新内涵,教师可结合语文听、说、读、写的训练,多方位多角度培养学生的创新精神。
关键词 创新精神培养 小学语文 学科教学 训练形式 教学方法 教学内容 创新内涵 包容性
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多媒体辅助小学英语课堂教学探究
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作者 赵艳艳 《学子(理论版)》 2013年第7期145-145,共1页
随着现代教育技术的发展,小学英语教学有了广泛的发展空间。尤其是多媒体技术这一现代化的教学手段的应用,使传统的英语教学显得更有生机。多媒体技术集声音、图像、文字、动画于~体,能弥补目前小学英语课堂教学中没有英语学习环境... 随着现代教育技术的发展,小学英语教学有了广泛的发展空间。尤其是多媒体技术这一现代化的教学手段的应用,使传统的英语教学显得更有生机。多媒体技术集声音、图像、文字、动画于~体,能弥补目前小学英语课堂教学中没有英语学习环境的缺点,有效促进英语课堂教学的大容量,多信息和高效率。运用多媒体辅助教学是现代教育的必然趋势,合理的运用多媒体教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,培养学生初步运用英语的交际能力,促进学生综合能力的提高。 展开更多
关键词 小学英语教学 英语课堂教学 多媒体辅助教学 教学探究 多媒体教学手段 学生综合能力 现代教育技术 多媒体技术
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浅析小学英语新课标中的“兴趣”
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作者 曹雪艳 《魅力中国》 2011年第7期94-94,共1页
本文浅析了新课程标准中为教师所关注的概念“培养和激发兴趣”的深层内涵,并在教学实践中运用动态持久的评价体系和教学手段正确理解和运用。
关键词 激发和培养兴趣 大英语观 维持兴趣的持久
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如何激发学生学习数学的兴趣
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作者 王铁双 《学子(理论版)》 2013年第7期128-128,共1页
心理学家布鲁纳曾指出:“最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣,缺乏直接兴趣,会使学习变的枯燥乏味,反之,如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就能刺激大脑活动的兴奋性,保证对学习内容有效感知。”“没有兴趣的学习... 心理学家布鲁纳曾指出:“最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣,缺乏直接兴趣,会使学习变的枯燥乏味,反之,如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就能刺激大脑活动的兴奋性,保证对学习内容有效感知。”“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?以下是我在教学中的一点体会。 展开更多
关键词 学习数学 学生 激发 学习动机 心理学家 直接兴趣 大脑活动 学习内容
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小学道德与法治“生活化课堂”中的活动教学策略 被引量:9
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作者 窦秀艳 《中国教师》 2021年第5期100-101,共2页
小学道德与法治教学要加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的兴趣和生活经验,打造"生活化课堂"。如何立足生活,连接课堂内外,实施生活化课堂教学呢?笔者经过多年的实践与探索,体会到教师应以儿童的生活经验为基础和课程资... 小学道德与法治教学要加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的兴趣和生活经验,打造"生活化课堂"。如何立足生活,连接课堂内外,实施生活化课堂教学呢?笔者经过多年的实践与探索,体会到教师应以儿童的生活经验为基础和课程资源,精心设计丰富多样的学习活动,构建课前、课上、课后合理衔接,学校、家庭、社会整合延续的活动网络。 展开更多
关键词 生活化课堂 课堂内外 立足生活 小学道德与法治 课程资源 社会整合 学生的兴趣 合理衔接
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新课程小学生德育研究与实践 被引量:1
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作者 吴玉占 《吉林广播电视大学学报》 2010年第4期159-159,共1页
新形势下进一步加强和改进学校德育工作,把加强青少年德育、改进小学德育的工作当做关注的一个焦点。改进和创新小学德育工作,作为课程改革中小学教师努力探索的重点。
关键词 德育教育 道德教育 美德教育
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