随机变量概率分布列的多角度探求

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,数学建模、数学运算、数据分析等是数学学科的核心素养.通过高中数学课程的学习,学生应学会建立数学模型解决实际问题,能进一步发展数学运算能力,通过运算促进数学思维发展,能提升获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力.而离散型随机变量是高中数学的重要模块内容,其数字特征也是历年高考命题的热点内容,尤以解答题的形式呈现,注重考查多重知识的交会.

例谈同构法在指对混合式问题中的应用

在解决不等式恒成立或能成立问题时,我们常常根据不等式的特征将其左侧和右侧变成结构一致,再通过构造函数,利用所构造函数的单调性,简化运算和降低难度,此方法称为同构法.本文通过实例分析,利用同构法处理等式问题或不等式恒成立问题.

原创题在地理教研组建设和教师能力提升中的作用

地理新课程标准提出要围绕学科素养培养学生,对教师的能力提出了更高的要求。在地理新课程改革背景下,加强教研组的建设和提高教师能力成为影响学生发展的重要因素。地理原创题在选材、设问和磨题等方面对提升教师能力和教研组建设具有重要的促进作用,有利于教师研究课程标准、关注地理事件、提升个人技能和促进教学相长。

激发认知内驱力 点燃主动学习火——山区中学文言文课堂激发学生主动学习之策略研究

山区中学学生对文言文普遍存在畏难情绪,主动学习动力不足,课堂参与热情不够,教学效果往往不尽如人意。研究实践证明,有策略地运用预习作业及其他教学资源,可以有效激发学生认知驱动力,引导他们积极主动地参与课堂。

现代教育技术与中学化学教学的整合初探

现代教育技术在中学化学中的应用有利于突破化学教学的重、难点,培养学生的自主学习能力和创新精神,促进教师素质的提高,但也要防止教学过程中弱化了学生的主体作用,滥用多媒体影响了教学效果,以及以模拟、演示实验代替了真实的实验。

浅谈中学图书馆如何配合语文科搞好课外阅读

伴随我国教育事业的不断发展,培养中学生的课外阅读,已经成为当前教育界的一大热门话题。在这其中,中学生图书馆承担着培养中学生课外阅读习惯的重要责任,应当使用怎样科学的方式,对现有的馆藏资源进行合理挖掘,从而培养学生良好的课外阅读习惯,是目前中学图书馆工作中的关键内容。为此,本篇文章主要就中学图书馆如何配合语文科搞好课外阅读这一主题,进行了探究。

中学化学教学中的德育渗透

中学化学教材中渗透着许多德育的内容，化学教师在教学过程中应对学生进行爱国主义教育、世界观和人生观教育以及环境保护教育．

山区中学语文课堂怎样激发学生学习的主动性

学生学习主动积极性历来是教学教研者讨论的热点课题,就语文课堂教学而言,尤其是山区中学语文课堂教学,如何诱导学生主动积极参与课堂学习,一直是教改所关注的。在素质教育不断深入发展的今天,要让学生养成语文素养,培养学生主动学习的能力十分重要。

山区中学激发学生主动学习文学类课文之策略

在山区中学的课堂教学中,学生对文学类文本学习缺乏主动学习的积极性。究其原因是文学类文本中散文类的文章较难把握其思想,小说类的篇幅较长,一般为中长篇小说中的节选,对于阅读量相对较少的山区中学的学生来说,文学类文本的学习,容易产生＂怕读,读不懂＂的畏惧心理,导致语文课堂教学收益甚微。苏霍姆林斯基说过：＂每一个教师都希望在自己的课堂上使学生感兴趣＂。

多媒体技术在中学体育教学中的运用及思考

随着新课程改革的普及和推广，中学体育课堂教学中，采用数字技术、多媒体技术等教辅工具已成为必然。广大中学体育教师应结合体育教学的实际需要，设计科学合理的多媒体课件，引导学生进行学习，有效提升学生的体育理论知识和体育实践能力，增强学生身体素质，顺利完成体育教学目标任务。

如何利用网络资源深化中学图书馆信息服务

本文从网络环境下中学图书馆信息服务的现状、网络信息服务的必要性以及网络信息服务的特点三个方面进行了分析、论述，并提出了深化信息服务的措施以及应注意的事项。

中学物理运用多媒体教学探析

多媒体在中学物理的教学过程中可以有效地突破教学的重点和难点,激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,但同时也要明确多媒体的使用目标,不滥用多媒体,要符合学生的认知特征,发挥学生的主体作用。

基于深度学习的高中化学教学策略与反思——以“化学反应的限度”为例

基于核心素养的高中化学深度学习在基础教育领域变得越来越重要,将基于真实情景的STSE问题与“教、学、评”活动有机结合,突破教师教学的重点以及学生学习的难点,实现在深度学习视域下有效教学,在化学反应规律这一内容的学习中具有极其重要意义。文章以人教版《化学(必修第2册)》“化学反应的限度”为例提出教学策略,进行教学设计,实施深度学习并反思,为落实学科核心素养的发展提供一些方向与思路。

核心素养视角下的高中物理高效教学对策分析

在高中物理教学中坚持核心素养导向,促进教学模式不断完善,有助于教师构建高效课堂,推动学生全面发展。文章以高中物理教学为例,探讨了高中物理核心素养的内涵,分析了核心素养视角下高中物理高效教学的原则,并提出高效教学的相关对策,以期为教师打造高效物理教学课堂、提升物理教学水平、促进学生全面发展提供参考。

初中音乐创新性教学的目标指向与行动策略

音乐教学是提升学生艺术修养、审美能力、创新能力及艺术表现力等多方面能力的重要载体。教师应直面当前音乐教学中存在的问题,积极改变传统教学方式方法,开展创新性教学。开展创新性教学,需要学校和教师协同发力,具体从以下几个方面着手:转变教学理念,提升教师专业化能力;加强教学设施建设,提高教学智慧化水平;坚持以生为本,提升学生音乐学习自主性;完善教学评价体系,推动教学评一体化。

一道模拟试题解法赏析和推广

圆锥曲线综合问题是解析几何核心内容,也是高考数学重要考点之一,对学生的逻辑推理运算能力要求较高,本文通过一道模拟试题探究其解法和题目中的本质特征。

一道模拟试题的解法探究及推广

圆锥曲线综合问题是解析几何的核心内容,是历年高考数学的重要考点之一,也是高考复习备考难突破的难点之一,对于圆锥曲线综合问题,由于题目文字符号多且运算量大,使得学生在解题过程中目标性不强并且方法单一,得分率偏低.在高考复习备考中,我们希望学生能规范答题格式的同时,更能够跳出问题的本身,得到一般性结论和在解题方法上有所突破,避免由于静止地思考问题带来思维的局限性和片面性.本文以一道高三模拟题为例,探求其解法和一般性结论的推广.

巧用3+2+3公式法 助力高考信函类写作

信件类应用文写作是近几年高考作文书面表达的稳定题型,近五年的高考全国一二三卷书面表达多次考查应用文体裁,以书信、邮件为主。在新高考的改革中,应用文写作因其实用性而继续作为作文板块必考的一部分,其重要性可见一斑。

两类特殊模型的期望与方差

引例1将两封信随机投入A,B,C三个空信箱中,设A信箱的信件数为X,求X的期望和方差.易知将两封信随机投入A,B,C三个空信箱中,共有32=9种情况.

浅析提升初中音乐合唱教学效率的途径

合唱是初中音乐教学中非常重要的一部分,也是初中校园文化活动必不可少的内容之一,合唱教学不仅可以训练学生掌握相关的歌唱技巧,还可以培养学生对音乐的理解力和感知能力,通过合唱,学生的团结协作能力也可以得到很大的提高。随着教育改革的深入,很多初中学校都认识到了合唱教学对学生个人综合发展的重要性,合唱教学也越来越被学校所重视。但是在部分初中学校,因为音乐教学条件不具备或是老师经验的不足,合唱教学的效率一直处于比较低下的水平,老师在教学中无法获得较良好的效果,学生对课堂的投入度也不高。文中剖析了合唱课堂教学的特殊性,介绍了在合唱课堂教学中对学生演唱技巧与技能的培训策略,指出了提高中学合唱课堂教学效果的路径。