提高人才培养质量 增强职业教育吸引力

职业教育的人才培养质量包含学生的思想品德、专业技能、就业质量和品位以及继续发展的潜力等。人才培养质量的提高需要坚持育人为本，强化专业结构、课程体系和教学方法的改革创新，需要加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，这样才能使学生掌握一定的专业技术，顺利实现就业，这样才能增强职业教育的吸引力。

如何提高平面设计专业学生的创新能力

平面设计课程具有知识更新快、动手能力要求高的特点,要求教师在教学中不断激发学生对专业的兴趣,培养学生的实践能力和创新能力,使学生逐步具备就业市场需要的专业能力,实现学习和工作岗位的零距离对接。那么,教师应该通过哪些途径和手段,在教学中全面培养学生的创新能力呢？笔者结合自己多年的教学经验,总结了以下几个方面：

会计岗位循环合作教学模式在实训中的应用

笔者在会计综合模拟实训的教学过程中,基于工作过程导向理论,努力探索会计岗位循环合作教学模式,在激发学生的学习主动性、提升学生的动手实践能力和提升实习实训课教学质量方面,取得了一定的效果。

美术课改要落于实处

为全面推进素质教育,实施科教兴国的战略,切实履行＂奠基工程＂的职责,培养跨世纪的创新型人才,国家开始改革基础教育课程,构建符合素质教育需要的基础教育课程体系。而课程改革不仅仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。因此,关注学生在课堂教学过程中的表现,便成为教学改革的重头戏。

集思广益上好美术课

随着知识经济时代的来临,社会对人才的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。课程改革的目标是要学生具有＂初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识＂。为了实现这一目标,美术课程作为课程改革的组成部分之一,在这次课程改革浪潮中起到了一定的作用,充分发挥了美术特色和优势力量。

中职财会专业模块递进化课程模式的应用与探析

职业学校专业教材类别繁多,如何设置课程和选用教材成为专业课程体系建设中的首要问题。笔者根据会计专业对学生知识、能力和素质等方面培养的要求,围绕实践教学目标选择教学课程,并将教学活动相关课程整合成不同的模块,打破专业课程间的界限,注重各模块间的层次推进要求,整体构建呈螺旋式上升的一体化专业课程体系。