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扩展特教班职能 促进融合教育发展 被引量:1
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作者 芶笔端 刘国民 《教育科学论坛》 2017年第34期77-79,共3页
邛崃是地处成都平原西南部的县级市。面对专业师资队伍缺乏,特殊儿童分布广送教难,资源缺乏且整合难度大,部分业内外人士特殊教育观念落后等突出问题。通过科学的顶层设计、强有力的政府保障和专家团队引领的科学实验系统,提高从业人员... 邛崃是地处成都平原西南部的县级市。面对专业师资队伍缺乏,特殊儿童分布广送教难,资源缺乏且整合难度大,部分业内外人士特殊教育观念落后等突出问题。通过科学的顶层设计、强有力的政府保障和专家团队引领的科学实验系统,提高从业人员专业水平,构建自上而下的四级评估机制,实现特殊教育分级管理,初步形成了政府牵头、部门协作的特殊教育格局,切实提高特殊教育质量,促进了特殊教育的持续发展。 展开更多
关键词 特教 教育发展 职能 教育服务 特殊儿童 行为特点 学生发展 资源教室
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略论语文变序教学
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作者 何国祥 《四川教育学院学报》 2002年第10期45-46,共2页
提高课堂效率需要优化教学过程。根据教材特点和学生实际 ,打破课文顺序组织教学 ,符合学生心理特点和思维过程 ;能促进学生自主学习 ,有效落实语言文字训练 ,实现教学过程的优化。本文重点论述变序教学的心理学依据。
关键词 变序教学 小学 语文教学 阅读教学 教学策略 学生 自主学习
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