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题名谈家校结合教育模式的必要性和方法
被引量:4
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作者
王兆荣
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机构
邛崃市夹关九年制学校
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出处
《文化创新比较研究》
2018年第8期118-119,共2页
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文摘
家校结合,才能共促孩子成长,因为家长在孩子学习中有重要作用。家庭更能根据孩子的特点选择有针对性的教育,家长比老师有更多的精力,家长比老师有更有力的管理手段,家长更有必要管理好自己的孩子。所以我们积极搭建家校合作平台:设立家长接待日,并向家长介绍管理孩子的方法和技巧。
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关键词
家庭
学校
孩子
成长
家校结合
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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题名浅谈教育公平
被引量:1
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作者
王翰
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机构
邛崃市夹关九年制学校
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出处
《四川教育》
2010年第4期12-12,共1页
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文摘
《规划纲要》提出着力解决教育公平问题。教育公平是最基本的社会公平,教育可以为千千万万身处社会底层的家庭和孩子提供改变命运的机会,但现在这条路越来越狭窄了。国家现在着力解决教育公平问题,也就是在解决民生问题。
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关键词
教育公平问题
《规划纲要》
社会公平
社会底层
民生问题
孩子
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名从学生压力谈教育的本质
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作者
王兆荣
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机构
邛崃市夹关九年制学校
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出处
《文化创新比较研究》
2018年第10期123-123,125,共2页
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文摘
与家长交流时,常常会听到"现在的孩子学习太苦了"的感叹与意见。综合分析,所谓苦主要指针对学生对于学业上的困惑,和升学上所面临的压力而来的。基于这一点,笔者认为,学生在学习中所带来的压力感不能回避,这种压力是正常的,是积极的压力。在这个社会中,各行各业以及人生的各个阶段,都会有压力感产生,当压力感产生时,教师的引导就至关重要了。
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关键词
成功
辛苦
快乐
严格
苦涩
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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