浅析高中学生该如何对待他人的期待

对于高中生来说,如何对待他人的期待是一个看似普通但却并不简单的成长课题,涉及个体课题分离与自我同一性的建立。本文简要分析了高中生在与父母,老师,同学交往互动过程中可能出现的矛盾及成因,并对高中生应如何处理他人期待以便化解矛盾,收获成长进行了讨论。

高中政治教学中如何培养学生自主学习能力

积极主动培养学生自主学习能力不仅是完成政治教学任务的重要手段,而且是提高政治教学质量的必要措施。本文从怎样做才能提高高中学生自主学习能力的方面进行了阐述。

教师信息技术应用能力发展模式与策略

信息化进程已经融入到各级各类教育中,教师与学生之间的关系与模式发生了巨大的改变,这就对各级教师教育信息应用能力提出了更高的要求,要解决这一问题就要针对现状具体解决问题。本文首先探讨了中学教师信息教学方面目前存在的问题,又探讨了中学信息技术教学能力的构成因素,并探讨了中学信息技术能力提升的有效途径。

多年来在一线教学中的几点体会与认识

高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力.而高中新课程更加强调数学的应用性,教材中增设了很多问题情境,这些问题情境一方面引发学生的知识形成意识,即所学知识来源于生活实际,有研究的必要性,有学习的实用性;另一方面,作为学生研究新知识的先导,通过实例构建数学概念,使学生初步认识所学知识.所以,合适的问题情境能起到“四两拨千斤”的作用.

探究机器人视觉系统设计原理

机器人技术一直是人们关注的科技热点,因为机器人的多元发展,机器视觉系统逐渐被建立起来。机器视觉系统通过模拟人眼来实现采集图像、分析图像、获取信息、处理图像等功能,是一门集自动化、计算机等于一体的综合技术。文章深入研究了机器视觉系统的硬件组成与图像处理技术,针对机器视觉在各领域的应用进行实例研究说明,并对当下机器视觉系统在国内的发展现状进行分析,展望机器视觉的美好未来。

班主任“期待”的传达分析

托马斯在对人的行为与对环境的主观假定之间的关系进行了深入研究后指出:"如果人们认为某一情境是真的,那么这一情境最后就会变成真的.期待,对学生与班级的影响是很大的."美国的一个教育专家做了一个试验,将一个学习成绩较差班级当作学习优秀班来对待,同时将一个优秀班当作差班、问题班来教,一段时间下来,发现原来成绩距离相差很远的两班学生,在试验结束后的总结测验中平均成绩相差无几.原因就是差班的学生受到不明真相的教师对他们的鼓励、期待,学习积极性大长,而原来的优秀班学生受到教师对他们怀疑态度的影响,自信心被挫伤,以致转变学习态度、影响学习成绩.这种现象在心理学上被称作"皮格马利翁效应"或"期待效应".

基于法治素养培育的高中政治课堂教学思考

法治是促进经济发展,国家稳定的重要保证。随着社会不断发展,道德观念不断提高和完善,法治同样也显得尤为重要,它是促进社会稳定,维持社会和谐的必要手段。培养法治精神,进行法治教育,已经成为当下教育必不可缺的部分。我国高中政治课应该加强教学中的法治教育观念,可以提高个人的法律意识,提高个人综合素养,进而提高国家的整体民族素养,有利于维护社会的和谐。

关于管理高中生手机策略方法的研究

在经济和文化深入发展的新时期下,学生的生活方式也发生很大改变。当前,手机作为一种极为便利的交流工具,在校园中普遍存在。在追求新奇以及便利化等因素的影响下,很多学生都成为手机族。因此,基于学生自主导向下,应用何种方式对高中生的手机进行管理,已经成为了班主任亟待解决的关键问题。对此,班主任应该结合学生的实际情况,在明确手机对学生产生哪些影响的前提下,科学制定管理策略,保证学生能规范使用手机。

创客理念下的高中信息技术课程教学设计分析

所谓“创客理念”,就是以创新为核心理念,以兴趣爱好为前提的创造模式。创客理念下的高中信息技术课程教学可以让学生挑战更有难度的学习任务,通过自我创造来体现所学课程的学习成果。在教学过程中,教师要给予学生充分的关注,在学生遇到学习困难时,给予及时的帮助和指导,并且对学生存在的问题进行分析,避免学生一些奇妙的想法或创意不慎流失。教师要善于采用分组学习的方法,让学生自行探索问题,提高学生的自主学习能力。教师要把握住学生动态生成问题的机会,采用灵活的教学方式来彰显我国教育工作者的水平。动态生成问题也能够展现学生对学习内容的掌握程度。本文简要阐述了创客理念在高中信息技术课程教学中的应用,分别从创设趣味盎然的情境内容,灵活分组建立基于项目的学习共同体,引导学生使用思维导图这三个方面来分析创客理念对高中信息技术课程教学的有效策略。

情景教学助力高中历史课堂实效

情景教学模式在一定程度上是打破传统教学模式的有力一击,主要原因在于情景教学模式是和传统教学模式区别最大的一种教学模式。尤其是在高中历史教学阶段,教师依靠情景教学模式非常迅速的提升了教学质量。不过,情景教学模式的实施仅仅处于初级阶段,一些更为有用的效果还没有显现出来,同时其应用过程中的出现了一些问题,影响了应用效果[1]。接下来,作者打算结合自身的教学经验,详细阐述一下情景教学模式的作用并适当的给出一些改善措施,力求为高中历史课堂教学实效的提升助力。

单翼心灵更需飞翔——给离异家庭的孩子以更多关爱

现代社会离异家庭学生与日俱增。据统计,目前我国单亲家庭子女人数已达数百万之多。他们中有的不受影响表现优秀,也有的存在心理问题,往往不思学习,品行出现偏差。受家庭破裂的影响,单亲家庭子女承受的心理压力要比家庭健全的未成年人更大,这不同程度地影响了他们的学习和成长。因此,作为教育工作者必须重视单亲学生特殊的心理现象,并采取合适的教育手段,关爱离异家庭孩子,使每一位未成年人都能健康成长。

初探高中生物教学中思维训练

随着素质教育的开展,对于学生创新能力的培养越来越受到教育界的重视。高中生物接近生活,学习高中生物需要理论和实践相结合,这就要求学生要具有创新精神。但是如何培养学生的创新精神是一个难题。本人从培养学生的创新精神入手,在全面分析高中生物教学的特点的同时,找出培养学生创新思维的方法。以期对高中生物教学作出一定的贡献。

浅析少数民族音乐与现代流行音乐的融合

好的民族文化将会被传承延续,民族音乐作为民族文化中最具代表性的存在,受到了广大群众的热切关注。流行音乐与民族音乐从种类上是有一定区别的,但它们在各自的领域都受到了民众的喜欢。将民族音乐与现代流行音乐相结合,两个不同种类的音乐形式相互碰撞,最终实现质的飞跃,创造出更加美妙的歌曲。

借鉴线上教学优势,弥补课堂教学不足——论大语文时代下的语文教学方式的变化

在大语文时代和网络时代,语文传统教学方式的不足逐渐显现,借鉴语文线上教学的优势,可以弥补语文课堂教学的不足:有利于灵活控制课堂节奏,有利于提升语文课堂的时效性,有利于增强语文教学的预设性。

大数据对企业管理决策影响的思考

管理决策作为企业管理的重要组成,其决策质量直接影响企业的经营状况及未来发展。基于此,本文主要针对大数据的特征进行分析,并分别从决策体系、决策技术、决策权配置、决策流程以及决策文化5个方面,细化分析大数据对企业管理决策产生的影响,以期为企业契合大数据时代的调整与发展提供良好的理论参照。

融入古代科技史的“铁的冶炼”教学设计

《义务教育化学课程标准(2011年版)》[1]指出,为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情境,使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献。课标建议,利用中国古代在金属冶炼方面的成就作为情境素材,深化学生对金属类化学知识的认识;同时顺应“课程思政”理念,学生在学习知识的同时又能通过古代科技史了解到中华文化的博大精深,树立文化自信,培养民族自豪感,从而促进学生各方面素质的全面发展。

基于培养科学思维的滑动摩擦力教学设计探讨

滑动摩擦力是教学的重点和学生学习的难点。对近年来高中物理摩擦力教学设计相关文献进行分析,发现其存在教学手段较为单一,较少关注培养学生科学思维的问题。为改善这些问题,本文在前人研究的基础上,利用学生认知冲突,结合科学探究,对教学活动进行优化设计,发展学生的科学思维能力。

高考科技文阅读命题陷阱及答题策略

本文列举了高考科技文阅读命题的九大陷阱,提出了答题策略。科技文阅读在试卷中占9分,历来都失分较多,为了改变这种情况,考生们也都想尽办法,但效果往往不尽如人意。我认为要在考试中做好科技文阅读,贵在知己知彼。

社区生活垃圾分类、回收利用中的问题与对策研究

环境污染加重,资源日趋枯竭,人们日常生活中产生的生活垃圾没有很好地进行分类回收再利用,本文从社区生活垃圾回收利用中存在的问题和对策研究两方入手,探索生活垃圾分类、回收和利用的有效途径,改善人民生活环境,提升生活质量。