优质护理在冠心病护理中的应用效果观察

观察冠心病患者的临床情况,展开优质护理并观察其实际效果。方法:选取我院收治的冠心病患者100例进行调查,选取50例患者资料进行优质护理观察,另外,剩余50例患者则统计资料回顾其常规护理的临床状况,对比两组的护理效果并进行数据的对应参考,对比护理前后患者SAS、SDS评分结果,而后统计两组患者对护理的满意度评分。结果:观察组患者的SAS、SDS评分经过护理均得到降低(分值越低护理效果越好),患者对护理的满意度较高,两组对比分析具有显著性差异(P<0.05)。结论:冠心病护理中,进行护理的优质化分析与实践,有助于提高护理的实际应用效果,观察中优质护理的形式更为适合冠心病的恢复,可作为临床推广。

健康教育在冠心病护理中的应用效果分析

略谈冠心病患者护理过程中应用健康教育的积极影响及临床疗效。方法:选择邢台医学高等专科学校第一附属医院收治的86例冠心病患者为研究对象,时间为2018年12月-2019年12月,同时以患者入院时间的单双号为基准进行分组,即对照组与研究组(n=43)。其中,对照组进行常规护理,研究组进行“常规护理+健康教育”,比较两组的护理效果。结果:护理后,两组患者的不良情绪有所改善,但研究组的改善情况要优于对照组,并且对护理方式有着较高的满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将健康教育应用于冠心病护理中,能够获得良好的护理效果。文章对健康教育在冠心病护理中的应用效果进行探讨。