浅谈语文课上的快乐学习

语文教学要真正提高课堂效率,改变学生被动接受的现状,首先要创设生动的情景,以提高学生的学习兴趣;其次是应充分发挥教师的主导和学生的主体作用,让学生大胆尝试和探究实践;再就是教师要充分相信和尊重学生,给学生自信心,这会大大调动他们学习的积极性和主动性。

小学体育教学中素质拓展训练的有效开展

小学体育课是小学教育中非常关键的 部分,小学生因为年龄小,本身注意力非常容易分散, 这对教师来说是一种挑战,小学体育课的实际开展 中,教师要积极开展素质拓展训练,促进学生身心 素质的全面发展,让小学体育课取得更好的教学成 效,并提升学生在小学体育课中的主体性。本文分 析小学体育课中如何有效引入素质拓展训练,希望 对提升小学体育课的实效性有一定帮助。

浅析儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

随着我国各个地区教育改革力度的不断加强,一些新型的教学模式和教学内容逐渐出现在众多教学工作者的面前,儿童文学便是其中的一种,越来越多的语文教师意识到运用儿童文学进行各项教学活动,对激发班级小学生学习教学知识热情的重要性,但是受到多种因素的影响,在实际运用中遇到诸多问题,如何解决这些问题一直是众多语文教学工作者重点关注问题。本文围绕着小学语文教学活动,分析儿童文学在其中运用的现状,积极探索能够改善儿童文学运用现状的策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大语文教学工作者进行教学时提供参考依据。

新课程背景下的小学教育教学管理开展

随着现今教育制度的不断完善和教育教学的更高要求,小学教育教学管理也应顺应新课改的方向,从学生发展、学生个性培养 以及教师成长三个方面来进行教育教学工作的管理。本文是在新课程改革的前提下,探寻现今小学教育教学管理中依存的问题,并对其提 出改变方法,以期紧跟新课改的发展脚步,提高小学教育教学质量。

小学数学课堂教学之我见

课堂教学是学校活动的中心,是对学生进行学科教育的主渠道。要想提高教学质量,对学生实施素质教育,必须牢牢抓住课堂教学这个环节。要对学生实施素质教育,必须培养学生的创新意识,在各学科教学中实施创新教育。作为小学数学教师,要紧紧跟随时代的步伐,实施新课程,转变教学理念,从学生的实际出发,发挥学生的主体作用。学生是课堂活动的中心,学生思维能力的提高是数学课堂教学的关键。