邢台太行山地区红色旅游资源开发研究

太行山地区旅游资源开发在邢台市调整产业结构、改善环境、乡村振兴战略中起到了重要的作用。本课题从人地关系角度出发,以邢台太行山地区旅游资源开发研究为主攻方向进行研究,旨在揭秘邢台太行山地区红色旅游资源开发与全域旅游、特色小镇、乡村振兴战略的密切联系,解决太行山旅游资源开发中面临的一些问题,更好地促进乡村振兴战略在该地的推进与发展。

中学政治课教学与创新能力培养浅谈

新课标实施之后．其中最主要的就是培养学生的创新能力。中学政治课也不例外，必须承担培养学生创新能力的重任。创新能力是一切创造活动的最主要动力．假如学生经过学习后．仍然不具有一定的创新能力．那么我们的课堂教学就是不成功的。要想培养学生的创新能力．就必须从学生实际出发．根据学生的需求．把提高创新能力与学生的需要相结合．这样才能使政治课教学充满生机和活力．促进学生的全面发展。

如何利用引桥课程进行中年级数学学困生转化

在进行中年级数学课程教学时,许多数学教师都会碰到“数学学困生”这种状况,并且这种状况普遍存在于教学过程中,给数学教师的教学课程设置方面带来了许多困难。除此之外,作为数学学困生,其本身更是对能力的提升、知识范围的拓展以及素质教育的延伸带来了许多不便之处。因此,对中年级数学学困生进行转化成为了困扰着大部分中年级数学教师以及其它数学教学工作者的重大难题,当然也是这些学者们始终在探讨的课题。

浅谈初中数学教学问题情境的创设

"问题"是数学的心脏,是激活或唤醒思维刺激的材料因素。问题情境的呈现,能引发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,特别能激发起思维一系列的加工活动和成就感体验,从而培养良好的思维品质。因此。