初中英语词汇教学探究

在初中英语教学中,词汇可谓是关键的部分,词汇量匮乏自然会导致英语学习困难重重。为此,教师应该认清词汇教学的重要性,并且掌握词汇教学的方法,切实提高词汇教学效率,使学生突破词汇难关。

分层教学法在初中信息技术课堂中的运用

多年来,许多中学针对初中生学力、基础的差异都强调了班级分层教学,然而在实际运用中,分层次变成了分'快、慢班'、'好、差班',并要求教师根据各班所处层次开展教学.在实际教学过程中,教师面对全班学生.

初中信息技术教学的特点分析及对策

随着科学技术的不断发展,信息技术已取得了举世瞩目的成就,信息技术作为信息时代的'宠儿',被人们放在了教育、工作、学习的首位,初中开展信息技术教育是提高初中生整体素质,提高教学质量、贯彻素质教育的一项重大举措,对于初中生而言,通过长短期培训,学习一定的信息技术知识,才能够驾驭电脑,提高学习效率,进而提高自身素质.

实例浅谈初中“串、并联电路”在生活中的应用

我们知道,初中的《物理》课程中牵扯到许多的理论问题,这对于处世不深的中学生来讲,要做到真正理解和吃透这些理论(定律、概念等)是有一定难度的,这就给'教与学'的工作提出了一个值得思考的课题,即:怎样使学生尽快地从理论上升到实践,并跳出枯燥的理论束缚,对所学的课程产生浓厚的兴趣呢?

多功能智能旋转衣柜

一、作品创意 当下,我们大多数人都生活得衣食无忧,每个人都有很多衣服,不仅春夏秋冬每个季节都有相应的衣服,而且每个季节还有多套衣服,因此衣服的存放就成为一个不可忽视的问题。更何况还有一些大家庭人口多,衣服自然也就更多,对存放衣物的储物柜提出更高的要求,不仅要满足数量,还要方便挑选与拿放。

袖珍智能清洁器

随着现代社会的发展,邢台市开展“三年大变样市容市貌环境保护”行动。楼房的外部都装上整洁漂亮的玻璃墙,而清洁玻璃墙就成为一个难题。人们期待一种既安全又轻便的清洁器来帮助我们清洁垂直面的玻璃。我设计的“袖珍智能清洁器”操作简便,成本低,节能环保,我相信它一定能在未来被得以推广使用。

重力势能探究演示仪

一、研究背景 针对初中物理教材中没有探究影响重力势能大小因素的实验，我们在观察分析其他重力势能探究实验，并改进这些实验仪器不足之后，设计研制出重力势能探究演示仪。利用该仪器可使对重力势能大小因素的探究直观化，研制及使用该仪器的过程开拓了我们的创造性思维，培养了我们的动手能力。

中考化学的复习方法

近几年的化学考题坚持新课标的理念和要求,稳中求变,越来越重视学生运用知识分析解决问题的能力的考查,对学生思维和能力方面的要求实质上提高了.针对这一变化我们在化学复习教学的各个环节中除把握好中考方向外,更要重视学生的思路、方法和能力培养.与此相应,我们在解答学生的疑问时也不能仅仅满足于把正确答案告诉学生,而是要引导学生独立自主解决问题,在解答疑问中提高学生的自主能力,这就要讲究些技巧.为了更好地搞好中考复习教学,提高学生的中考复习质量,我认为有以下几点需要加强.

可折叠笔架的设计说明

笔是我们日常学习必需品之一,所以我们每个学生都会有很多的笔,比如钢笔、圆珠笔、铅笔、中性笔等。不用的时候,这些笔都挤在铅笔盒(或者铅笔袋)里。如果使用时,往往会有好多笔摆在桌面上,显得十分凌乱。因此,我设计并3D打印出了一种可折叠笔架。一、优点1.可折叠笔架不规则的凹陷切割使笔的放置方式千变万化,乐趣无穷。

防儿童误插插座

一、创作背景 发育过程中的宝宝们，对周边环境充满好奇心，喜欢自己动手动脚，探索周边的世界，因而插座对于宝宝是很危险的。市面也有防儿童误插插座，但大部分是在插头上装一个橡胶塞。但儿童很容易将橡胶塞拔起，一旦将钉子等金属异物插入插座，后果不堪设想。

变形量角器

用常规量角器测量角的度数时经常遇到一些困难,有些角度不能直接测量,比如,量角器不透明,或圆心和角的顶点不好对齐;被测角的两边较短;不平行（没有交点）的两条线的角度测量;空间两面角等。我设计出变形量角器,它能解决上述问题。我的变形量角器制作简单,取材方便,绿色环保,成本低,便于普及。而现有的同类其他产品存在成本高、制作复杂等问题。

“任务驱动法”在信息技术教学中的灵活应用

信息技术学科是一门新兴学科,与传统学科相比,信息技术课具有非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性.因此,在教学过程中, 我们应根据学生和教材实际, 设计出以“教师为主导, 学生为主体”的符合学科特点的教学与管理模式.同时, 建构主义认为, 知识不是通过教师传授得到的, 而是通过学习者在一定情境下, 借助其他的帮助, 利用学习资源, 通过意义建构的方式获得的.“任务驱动” 就是在建构主义理论的基础上形成的一种行之有效的课堂教学模式.在此, 结合本人教学实践, 从“任务驱动”的设计和教学模式的构建两个方面, 谈谈在初中信息技术教学中如何灵活应用“任务驱动”教学法.

简易坡角测量仪

一、制作背景 在六年级小学科学和八年级初中物理中经常研究“斜面问题”，通过实验我明白了：坡度越小越省力。在学习过程中，许多同学对测量坡面角的大小产生了浓厚的兴趣。

乒乓球比赛记录圣手与教练助手

一、创意背景我制作一款APP,名为＂乒乓球比赛记录圣手与教练助手＂,它是为了促进乒乓球的教育发展而诞生。它能记录各种球赛的每一个得分全过程,而且能把特别好的球另外命名为精彩球,可以帮助裁判记录比赛,防止误判。

互动教学在数学课堂中的运用

课堂是实施素质教育的'主战场',课堂教学是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.新课改下的教育理论摒弃在教学中只注重结果不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识。

内能演示器

一、作品设计思路在初中物理中,有一《内能》章节,课本中设计了一个做功改变物体的内能甲、乙两个实验装置,但在教学实践中发现,该实验装置存在实验现象不直观等问题。因此,我们重新设计制作了一个实验装置,用以演示做功与内能的相互转化关系。该装置用电子温度计显示瓶内温度的变化,使实验现象更加直观,便于同学操作与理解。二、作品应用的科学原理该作品应用的科学原理是做功改变物体的内能。三、作品装置图(如图1所示).

测障仪

一、创意来源 我的奶奶是个视力很差的老人。奶奶非常爱我，一有空就拉着我的小手出去玩耍。可是自从她的眼睛失明以后．奶奶就很少陪我外出活动了，偶尔出去一次也只能是我搀着奶奶的大手了；自从我知道汽车上有了倒车雷达就可以帮驾驶员安全驻车后，我就梦想着有一天能在奶奶的拐棍上安装一个雷达，这样奶奶走在路上就安全了。

如何学习数学

数学,一谈到这两个字可能有的学生就会'谈字心变',谈到数学学习更是他们很头疼的问题.从教这么多年我深有感触.因此我一直在探索使学生感兴趣的数学学习方法,可以使他们的成绩high起来.