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浅谈小学低年级写字教学的有效策略
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作者 董会芳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期188-189,共2页
写字是一门重要的语文基本功,对于小学低年段写字教学来说,写字教学意义尤其重大。实践证明,小学低年段语文写字教学中着力培养写字兴趣、养成书写习惯、传授书写方法、完善评价机制等策略,对促进写字教学具有较好的效果。
关键词 小学低年段 语文 写字 有效教学
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