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小学科学教育中科学知识与日常生活联系的策略研究
1
作者
王琪
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0056-0059,共4页
小学科学教育中科学知识与日常生活之间的紧密联系,是提升学生科学素养的重要途径。小学科学教师善于利用日常现象讲解科学原理、借助多媒体资源、组织科学探索活动、推动家校合作、充分利用社区资源等均可以激发学生的学习兴趣,提高学...
小学科学教育中科学知识与日常生活之间的紧密联系,是提升学生科学素养的重要途径。小学科学教师善于利用日常现象讲解科学原理、借助多媒体资源、组织科学探索活动、推动家校合作、充分利用社区资源等均可以激发学生的学习兴趣,提高学生的科学实践能力。本文分析了科学知识与日常生活联系的必要性,并提出了在小学科学教育中如何建立起科学知识与日常生活之间有效联系的途径,希望可以进一步提高小学科学整体教学质量。
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关键词
小学科学
科学知识
日常生活
联系策略
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职称材料
题名
小学科学教育中科学知识与日常生活联系的策略研究
1
作者
王琪
机构
邢台市信都区胡家营学区钢铁路小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0056-0059,共4页
文摘
小学科学教育中科学知识与日常生活之间的紧密联系,是提升学生科学素养的重要途径。小学科学教师善于利用日常现象讲解科学原理、借助多媒体资源、组织科学探索活动、推动家校合作、充分利用社区资源等均可以激发学生的学习兴趣,提高学生的科学实践能力。本文分析了科学知识与日常生活联系的必要性,并提出了在小学科学教育中如何建立起科学知识与日常生活之间有效联系的途径,希望可以进一步提高小学科学整体教学质量。
关键词
小学科学
科学知识
日常生活
联系策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学科学教育中科学知识与日常生活联系的策略研究
王琪
《中国科技期刊数据库 科研》
2024
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