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2016年小学毕业复习语文综合评价题(二)
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作者 杨永志 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2016年第4期19-22,76,共5页
(考试时间90分钟,满分100分)亲爱的同学们,小学生活即将结束,六年来我们在语文的滋养下茁壮成长,掌握了不少语文知识,下面这份试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台,好好表现自己吧!相信你肯定能收获累累硕果!
关键词 小学毕业 语文 《沁园春·雪》 雾霾天气 综合评价 资源评价
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未来在我们的笔下——如何写好学生的评语浅谈
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作者 辛双冰 《文教资料》 2008年第21期109-110,共2页
班主任老师写评语是一项很重要的工作.老师要把对每个学生的爱融入到评语之中,让学生在读评语的过程中,受到鼓励,得到力量,感受到老师对他们的爱.其中了解学生是前提,亲切感人是基础,准确生动是关键,表彰促进是方向,激励进步是导向,自... 班主任老师写评语是一项很重要的工作.老师要把对每个学生的爱融入到评语之中,让学生在读评语的过程中,受到鼓励,得到力量,感受到老师对他们的爱.其中了解学生是前提,亲切感人是基础,准确生动是关键,表彰促进是方向,激励进步是导向,自我完善是保证,最终提高是目的.班主任老师要用"心"去写好每一位学生的评语,写出每个学生的未来. 展开更多
关键词 评语 了解 亲切 准确 表彰 激励 自我完善 提高
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在体育课中运用启发式教学的做法和体会
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作者 魏小萍 《学周刊(下旬)》 2012年第12期179-179,共1页
启发式教学主要是教师结合通俗易懂、易于引起学生联想的具体事例来激发学生的思维,使学生在启发引导下能够独立地思考与实践,在兴趣盎然的状态下获得体育知识及技术技能,把思辩、练习有机地结合在一起,使体力、智力、心理等方面的能力... 启发式教学主要是教师结合通俗易懂、易于引起学生联想的具体事例来激发学生的思维,使学生在启发引导下能够独立地思考与实践,在兴趣盎然的状态下获得体育知识及技术技能,把思辩、练习有机地结合在一起,使体力、智力、心理等方面的能力得到更好的发展。 展开更多
关键词 体育 启发式 教学 思想教育 精讲 正确示范 练习 教学质量
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