大数据时代中学信息技术与中学地理学科整合应用探析

学科整合教学逐渐成为教学主流,通过整合不同学科,创建学科整合教学情境,促使学生从多元化视角去看待以及应用多学科知识,激发学生的学习热情,同时也更好地培养学生的学习思维。研究学科整合教学的实践应用策略,无疑有着非常积极的价值,本文即以中学信息技术与中学地理跨学科整合教学为具体研究对象,采用了文献资料法、经验总结法、实践总结法等学术方法进行研究。通过研究,明确了学科整合教学的内涵,了解了数字技术与学科整合教学的关系,分析了中学信息技术与中学地理学科整合教学的重要价值,重点探究了中学信息技术与中学地理学科整合教学的实践策略。

核心素养视角下初中生物教学中学生自主学习能力培养的策略研究

近年来,教育的改革着重于学生的全面发展,特别是核心素养的培养。在初中生物教学中,目标在于增进学生的自主学习能力,教师应当引导学生实现从被动接受知识,向主动探索知识的过程转变,并确保学生能够熟练掌握所必需的知识与技能,提升其生物科学素养,促使他们养成良好的生物科学思维,增强其科学探究能力。基于此,本文从培养学生自主学习能力的价值入手,对初中生物教学中培养学生自主学习能力的策略进行了深入探讨。

中学生中长跑科学训练方法的研究

“广大中学生身心健康、体魄强健”,是复兴中华民族伟大中国梦的重要基础,伴随着《体育强国建设纲要》诞生,在中学体育教学过程当中,要提升广大中学生的身体素养、心肺功能、身体免疫力,让其拥有饱满的精神状态、兼任顽强的意志品德以及出色的耐力素质,是如今我国中学体育教师必须深刻思考的核心问题。在此背景下,中学体育教师应重视中学生中长跑训练,将其作为增强中学生体质的重要手段,积极探索科学可行的训练方法,而本文则在此方面展开了相关的论述。

浅析中学生篮球训练特点及科学训练方法

在新的时期里,社会主义经济建设应注重青少年健康体魄的建设、培养青少年良好的运动思想观念、帮助学生掌握运动技能、从小建立起终身参加体育运动的良好习惯,而中学篮球训练充分满足了上述要求。因此新形势下,我国中学体育教师需要积极探索科学可行的篮球训练方法,以便促进中学生身心健康全面发展。而本文首先论述了中学阶段积极开展篮球训练的教育意义以及中学生篮球训练的特点,其次论述中学生篮球训练的原则以及科学的训练方法。

浅谈如何培养初中化学教学中学生的创新能力

近年来,随着我国新课程改革的发展,我国各级教育都非常重视培养学生的“核心素养”。对于初中化学学科来说,培养学生的化学学科素养,并在此基础上改进教学策略,增加学生的学习兴趣,提高教学质量成?槟壳拔夜?初中化学教学的主要方式和目标。

语文教学中如何激发学生的学习兴趣

＂语文应该是灵动的＂。出于对语文的酷爱,笔者选择了做语文教师。一堂成功的语文课应该是心灵的享受,对于老师是情感的宣泄,对于学生是灵魂的陶冶。我爱语文,就应当让我的学生感受到语文的魅力;我爱语文,就应当让我的学生感受到学习语文的快乐;我爱语文,就应当让我的学生享受到心灵碰撞的喜悦。我在用心思索着,尝试着,记录着……

看经典动画片学英语

看电影学习英语是一种提高学生学习兴趣、真正做到寓教于乐的较好的语言学习方法。而经典动画片因为其健康、积极向上的思想内容，生动地道的语言，应该成为英语学习的首选材料。笔者在欣赏经典动画片时留心搜集一些经典台词，发现这些精彩的英语句子无论对于学习重要单词、短语用法还是熟悉并掌握语法结构，都有极大好处。

浅谈高中体育课教学存在的问题及措施

新时期下高中体育教师教学的改革研究,是高中体育课程改革的核心构成。在高中体育课程目标确定以后,体育教师需要认识高中体育教学过程,并以新的体育教学过程观为指导,去创建新的体育教学实践模式,以实现高中体育课程由理想向现实的转化。

初中语文高效课堂教学有效性的方法与对策

作为初中语文教师,必须高度重视语文高效课堂性,提高课堂教学效率,因为,课堂教学毕竟是落实以上标准的主渠道和主阵地。

高中美术教学中融入情感教育的方式探究

高中美术教育作为我国素质教育的一部分,在新课改的教育背景下,美术教师应该注重情感教育,激发学生对美术的学习情趣,进而促进美术教学质量的提高。

“求点赞”

俊硕同学是班主任口中的学困生,学习成绩在排名中稳居后十。然而,就是他,给我上了生动的一课。为了鼓励学生写好字,每天批改作业,我都会在那些书写整洁的学生作业本上盖一枚卡通印章:有时是一只写有"书写工整"字样的小狗,有时是一个配有"你真棒"的竖起的大拇指,有时是一个笑脸……