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语文教学如何渗透心理健康教育 被引量:1
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作者 韩桂书 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第10期38-39,共2页
在中学语文教学中,通过课堂教学、作文教学、课外活动三种途径渗透心理健康教育,让学生学会珍惜生命、关爱他人、反思自我、勇于参与,正确看待得失、保持乐观主义精神,培养学生的合作能力、交往能力和责任意识,从而使学生的心理健康水... 在中学语文教学中,通过课堂教学、作文教学、课外活动三种途径渗透心理健康教育,让学生学会珍惜生命、关爱他人、反思自我、勇于参与,正确看待得失、保持乐观主义精神,培养学生的合作能力、交往能力和责任意识,从而使学生的心理健康水平得到不断的提高和发展。 展开更多
关键词 语文教学 渗透 心理健康教育
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感受“成百上千”的简洁之美——《千以内数的认识》教学设计与思考
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作者 范午英 《教育视界》 2017年第8期64-66,共3页
【教学内容】人教版小学数学二年级下册第75页“例1”。【教学目标】1.通过数小棒、玉米粒等数数活动,感受干以内的数,理解三位数的组成。2.在认识计数单位“干”的过程中,建立新旧知识间的联系,进一步感受十进位值制的优势。
关键词 教学设计 感受 简洁 十进位值制 小学数学 教学内容 教学目标 计数单位
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