谈小学语文教学中高年级学生朗读能力的提升策略

对于学生而言,小学阶段至关重要。在小学阶段学习知识,既有助于学生养成良好的行为习惯,又能增强小学生的学习意识。作为教师,应当注重这一时期对学生的教育教学,促进学生的长远发展。语文作为学生在小学阶段主要学习的科目之一,不仅能够帮助学生学习知识,还能够培养学生的文学素养,使其自身综合素质与综合能力得到相应的发展。而学生的朗读则在学生的小学语文学习过程中起着至关重要的作用,但是就目前教学现状而言,小学高年级学生的朗读能力仍有待提高。

浅谈结对子学习方式在小学中年段语文教学中的应用

小组合作的学习方式经过多年的实践与研究已经有比较成熟的开展模式,但是其中的不足之处也渐渐浮现,为了弥补这些不足,我们尝试以更小单位的两两结对的结对子学习方式应用到小学中年段的语文学习中。根据结对子学习方式的特点、中年段学生的特点和语文学习的特点,本文主要对结对子学习方式在小学中年段语文教学中应该如何开展进行浅析。

基于小学语文线上线下一体化教学模式的探讨

语文是小学阶段的基础科目,在小学教育体系中占据着重要的地位。素质教育的背景下,对于小学语文教学提出了更高的要求,要求教师在教学中要注重教学创新,也应与时俱进,注重对先进的信息技术的应用。也就是说,小学语文教师在其教学环节,要将线上、线下教学模式进行有效的融合,以促进小学生的语文学习,提升小学语文教学的质量。信息化教学技术这一新型科技的应用,让语文教学变得更加可视化,给学生营造出良好的课堂氛围,极大地提升其学习积极性,并结合线上教学平台丰富的教学资源,拓展教学范围,通过线上线下的有机集合,构建出一体化的小学语文课堂,全面提升语文教学的实效性。

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

思维导图是新时代的产物,是教学的重要策略之一。 数学作为学生学习阶段重要的学科之一,好的学习不仅对于学生升学有帮助,更重要的是培养学生的思维意识,促进他们的大脑发展,实现学生的全面发展。 小学是学生成长发展的初级阶段,也是其各项能力基础形成的黄金时期。 在小学阶段,数学学科的重要性不言而喻。 数学教学可激发学生的思维,同时也可提高学生的抽象能力。 借助图文并茂的思维导图,带领学生开展学习活动,是当代教师必须要掌握的一种技能。