读有所思 读有所悟——浅谈如何在小学语文教学中加强朗读训练

朗读在语文教学中的作用举足轻重．古代的私塾尤其注系朗读．我们在电视上经常见到私塾先生和学生摇头晃脑．满口之乎者也．读得非常投入。正是靠着朗读．培养出了众多的文学大师，写出了浩瀚的文学精品，

浅谈小学生思维能力的培养

知识是思维活动的结果，又是思维的工具。在数学教学过程中，除了要使学生掌握基础知识、基本技能，同时还要注意培养学生的思维能力。教师要特别重视和发展学生的好奇心，让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。这一点对学生的发展很重要，它有利于学生克服迷信和盲从，树立起科学的思想和方法，有利于学生形成良好的学习品质。

浅析小学语文课堂教学中的情感教育

在小学语文中,阅读是最主要的部分。小学是人一生中树立正确三观的重要时期,小学教育要积极从情感入手。阅读教学,是对小学生进行情感教育的重要环节。在这个时期,教师不但应该让学生掌握基础语文知识,还应该让学生体会到丰富的情感体验。本文从情感教育的角度出发,通过阅读的手段,论述了如何通过课文使学生拥有丰富情感体验的方法,从而达到了情感教育的目的。

偷时间的小人儿

2030年的某一天。地球上出现了一个偷时间的小人儿。这个小人儿很小、很小，几乎没人注意过他，因为他只有半厘米高。虽然他的个子很小，但是，他的本事可大着呢!他一次就可以偷走4个人的时间。这天．当我回到家时，发现家里居然有一个陌生的女人，我问她：“你是谁？为什么会来我们家呢？”。我是你妹妹呀!”她一脸无辜地对我说。

爱的味道

花是有味道的，美食是有味道的，家是有味道的，成长也是有味道的。我记忆中最深划的味道是什么呢？是爱的味道。

我是“雷锋侠”

今天，我们高年级同学全体出动帮助低年级同学打扫卫生。于是，我体验了一次当“雷锋侠”的感受。