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例谈学生数学概念深度学习的影响因素
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作者 王园园 吕露青 《教育实践与研究》 2021年第16期31-34,共4页
深度学习利于学生更好地把握所学知识内容的核心,掌握数学概念的本质。数学概念深度学习需要学生经历概念的形成过程,其学习过程受学生已有知识经验、丰富典型例证、教师关键问题引导、有效练习形式等诸多因素影响。在教学中要予以关注... 深度学习利于学生更好地把握所学知识内容的核心,掌握数学概念的本质。数学概念深度学习需要学生经历概念的形成过程,其学习过程受学生已有知识经验、丰富典型例证、教师关键问题引导、有效练习形式等诸多因素影响。在教学中要予以关注,采取恰当合理的教学方式,促进学生深度学习,提升学生核心素养。 展开更多
关键词 小学数学 数学概念 深度学习 影响因素
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