产教融合背景下技工院校数控专业改革的策略分析——以邢台技师学院为例

通过对相关文献的回顾和对实际案例的分析,本文旨在研究产教融合背景下技工院校数控专业改革的策略。首先,探讨了产教融合对技工院校数控专业改革的重要性和潜在影响;其次,分析了当前技工院校数控专业改革面临的挑战和问题,以邢台技师学院的做法为例,提出了相应的解决方案;最后,对未来产教融合背景下技工院校数控专业改革的趋势进行了展望。

新形势下邢台技工院校办学方向上的坚守与创新——以邢台技师学院为例

技工教育作为职业教育的重要组成部分承载着培养高素质技能人才的重要使命。职业教育法修订后,中职学校作为职业教育发展的基石,生源数量及质量有了质的飞跃。但以就业为导向的技工教育在招生及培养上产生困惑。以邢台技师学院为例,通过改革课程体系,明确培养目标,加强制度创新,深入推动产教融合与校企合作,继续坚守以就业为导向的办学方向,为国家培养更多的应用型技术人才。

乡村振兴战略下邢台市职业教育发展现状分析

乡村振兴战略是实现两个一百年奋斗目标,解决我国农村问题,建设社会主义现代化强国的重要措施。该措施的实施进一步提升了对人才的需求,为职业教育提供了新的发展契机。虽然国内外对职业教育的研究较多,但是大部分是从职业教育课程改革、产教融合以及就业等方面进行探究,很少从乡村振兴的角度去探讨职业教育的发展情况,不利于职业教育在乡村振兴战略中作用的发挥。文章从乡村振兴的角度探讨邢台市职业教育发展的现状,分析邢台市职业教育发展中面临的问题,进而为邢台市职业教育发展对策的制定提供参考。

乡村振兴战略下邢台市职业教育发展问题与对策研究

在党的十九大报告中明确提出了乡村振兴战略,并强调在农村经济发展中要采取措施解决“三农”问题,这为职业教育发展带来了机遇。在最近几年中邢台市职业教育体系不断完善,教学规模已经教育水平都有很大提升,这为邢台市发展奠定了人才基础。但是邢台市职业教育发展时间尚短,还无法完全满足乡村振兴战略要求,因此本文在研究时通过分析乡村振兴战略与职业教育发展的关系,强调职业教育发展对邢台市乡村振兴战略的作用,然后结合邢台市职业教育发展现状,提出其在发展时存在的问题,最后结合乡村振兴战略要求提出邢台市职业教育发展对策,促进邢台市职业教育长久、健康发展。

“十四五”时期邢台市高技能人才培养需求的调研

人才队伍建设是城市经济发展的重要问题之一,虽然邢台市高技能人才队伍已具备一定规模,但整体质量、水平还不够高,结构性矛盾突出,行业、城乡、区域分布不协调.培养一批结构合理、技术精湛的高技能人才,树立为邢台市经济和社会发展服务的思想,注重高技能人才培养目标与市场需求的无缝对接,加强区域高技能人才培养与流动,增进互相协作,实现经济可持续发展势在必行。

技师学院《机械制图》教学中分层教学的实践与体会

《机械制图》是一门实践性较强的专业基础课,针对参差不齐的学生水平,采用统一的教学内容和方法授课,学生学起来有一定的难度,有必要实施分层教学,因材施教。实践证明,实施分层教学后,学生学习的主动性、积极性提高了,师生关系改善了,收到了预期的效果。

创业大学多元化区域性创新创业实践探索--以邢台市创业大学为例

创业大学是在“大众创业、万众创新”时代背景下应运而生的创新创业服务载体。在工作实践中,通过扩展创新创业服务对象,拓宽创新创业服务内容,打造资源赋能平台等方式,探索形成多元化服务体系,并在发展过程中,探索创服方式方法,实现创服引领、区域赋能、联动发展,聚焦现实问题,助力区域经济发展。

新时期技师学院计算机硬件教学存在的问题与对策探析

技师学院是培养专业型人才和实践型人才的重要基地,对于学生的专业素质要求很高。新时期下,随着科技的发展,计算机已经广泛地应用到人们的生活和工作之中,计算机的广泛使用也客观地要求相应的计算机专业人才负责计算机的开发和维护工作。文中主要研究技师院校计算机硬件教学方面存在的问题,针对存在的问题提出一些参考性建议。

“互联网+”背景下智慧景区基础设施建设规划——以邢台前南峪为例

文章以邢台前南峪为例,简要介绍了"互联网+"及智慧景区,阐述了"互联网+"背景下智慧景区基础设施建设规划方案,并对未来景区的发展方向进行了展望。

浅谈技师学院体育教学

体育教学是传授体育的基本知识、技术、技能的过程。体育不仅增强体质,促进健康,而且有利于学生智力的开发。体育学科是全面推行素质教育的一个重要组成部分,培养和发展学生的体育能力是体育教学的核心。因此,在技师学院体育教学实践中,不断探索如何对学生进行体育能力的培养有着十分积极的现实意义。

浅谈分层次教学在技师学院Photoshop教学中的应用

技师学院学生水平参差不齐对传统的 Photoshop平面设计与制作教学提出了严峻的考验.本文结合自身在 Photoshop课堂教学中采取的分层次教学的实践,整理出了分层次教学的思路及其注意事项.

技师学院动画专业教学思考

通过对技师学院动画专业教学现状的分析,提出中等职业学校动画教学的定位问题及动画专业课程的设置问题,并提出中等职业学校的电脑动画专业教学几点建议。

技师学院教师成长机制的构建

在我国的教育体系中,技师学院与职业教育学校有着同等重要的作用。它们在促进我国经济建设中,都发挥着为社会进步、经济发展培养合格的专业性人才的重任。而教师是任何一所学校教育活动的主要执行者,教师队伍综合素质的高低,直接决定了这所学校教学能力的优劣。只有构建行之有效的教师成长机制,才能不断促进广大教师的专业成长。进而提高学校的教育质量,提升学校形象,为社会培养出更多的适应时代发展的专业性人才。本文从技师学院的实际出发,详细论述了教师的成长对学校健康发展的重要影响,构建技师学院教师成长机制的策略以及需要注意的一些问题,为技师学院更好的构建教师成长机制提供了建议。

大思政视域下技工学校沉浸式思政教学模式构建路径

随着时代的发展和社会的进步,技工学校传统的思政教学模式已经无法满足现代教育的需求。文章旨在探索大思政视域下技工学校沉浸式思政教学模式的构建路径。通过对当前技工院校思政课开展现状的梳理,提出了构建技工院校沉浸式思政教育模式的路径,包括教育理念创新、教育方式整合、教育制度保障和教育资源供给等方面的措施,为技工学校的思政教学提供有益的参考和借鉴。

信息化教学手段在中职舞蹈教学中的应用

近几年来,信息化技术在各大领域得到广泛运用,与人们的生活工作息息相关。随着教育领域的改革与发展,信息技术作为一种新型教学手段运用到各个阶段教学中,更是在之后的教学中凭借自身的优势,受到许多教育工作者的喜爱。在这个背景之下,中职院校工作不断做出改变与创新,并且取得良好的成绩,为社会培养了许多优秀人才。在中职院校中舞蹈课程属于特色课程,使用传统教学方式,难以取得良好的教学效果,因此,教师需要在舞蹈课程中合理利用信息技术,进一步提升教学效果,促进学生舞蹈水平提升。信息技术给中职舞蹈教学带来挑战的同时,也带来了一定的机遇,对此教师需要有效结合舞蹈课程与信息技术,不断进行教学模式创新,才能为社会输出更多的优人才。

新媒体时代的职业院校海报设计课程教学转型

新媒体时代改变了传统纸媒的形式,由以往的静态方式逐步变为动态形式,因移动互联网的影响,大部分当代大学生都已经形成碎片化阅读习惯,这就需要顺应新媒体形势需要开展海报设计课程,迫切需要改革海报设计课程。为此,本文围绕“新媒体时代的职业院校海报设计课程教学”展开探究,重点分析了传统媒体和新媒体的特点、新媒体时代的职业院校海报设计课程教学现状、教学转型建议和思路等,以供参考。

面向对象的Java程序设计在教学中的应用研究

本文深入探讨在教育教学环节如何合理运用Java面向对象编程技术,深入讲解面向对象的编程理念以及Java语言的特性,探讨该教学模式在实践应用中的重要作用和明显优点,通过具体案例分析与教学心得分享,揭示了如何有效利用Java语言进行编码的教学,从而提升学生编码能力以及思考方式。同时,也认识到在教育教学环节中可能面临的挑战,比如学生领会上的难题和动手实践的繁杂,为此,笔者所在学校出台了一系列应对策略,涵盖了精巧的教学方法和实践活动的精心布局,旨在推动Java面向对象编程在教育界的进一步普及和进步,不断探索和更新教学方式,能够显著增强学生的课堂体验,推动编程教育的持续发展。

微课在中职计算机专业教学中的使用

短小精悍是微课的主要特点,可以直观化和形象化地展现抽象复杂和枯燥的理论知识,对搭建和谐高效课堂与激发学习学习能动性非常有利。所以,中职院校计算机教师应正确认知微课优势、高度重视微课,有效衔接微课与计算机教学,做到深度普及微课教学。为实现这一目标,本文围绕“微课在中职计算机专业教学中的使用”展开探究,着重分析了微课的特点、微课在中职计算机专业教学中的使用优势、现状和方法,以供参考。

家具设计与制作课程教学改革分析

随着家具产业的不断发展,家具设计与制作人才需求量不断增加。职业院校作为培养专业技能人才的摇篮,承担着为国家和社会培养技能型人才的重任。但是当前职业院校在家具设计与制作课程教学仍沿用传统的教学模式,导致课程教学效果并不理想。因此本文在研究时结合职业院校家具设计与制作课程教学现状进行分析,探究课程改革的必要性,然后分析课程教学问题及改革对策,旨在为职业院校家具设计与制作课程教学提供参考。

学校行政管理的改革策略及创新探究

现如今,我国社会对技术型、应用型人才的需求和标准在不断提升,在这一背景下技工院校也得到了突飞猛进的发展,学生数量不断增加,社会影响力也在不断提升,并且在校企合作理念下技工院校的教育教学水平也得到了提高。但是,技工院校在运营和发展的过程中也突出了行政管理方面存在的问题,行政管理理念、管理队伍、管理方式等存在不足,导致技工院校各项工作的开展受到了阻碍,人才培养过程中立德树人的根本任务也无法得到有效落实。基于此,本文结合学校行政管理的特征和必要性,对学校行政管理存在的问题进行了分析,并对学校行政管理的改革策略及创新进行了探究,以供参考。