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中等职业学校搞好文化课教学的意义与策略
1
作者
郑丽霞
《中小学电教(下)》
2010年第7期15-15,共1页
中职学校学生在校学习的科目分为文化课与专业课。在教学过程中,一些教师和学生认为文化课无足轻重,可有可无,于是从教师的备课授课到作业批改的整个教学环节都有些粗糙;学生也表现得较为被动与消极。
关键词
文化课教学
中等职业学校
作业批改
教学环节
教学过程
职业教学
职业中专
导游基础知识
第一线工作
原文传递
题名
中等职业学校搞好文化课教学的意义与策略
1
作者
郑丽霞
机构
邢台矿业集团高级技校
出处
《中小学电教(下)》
2010年第7期15-15,共1页
文摘
中职学校学生在校学习的科目分为文化课与专业课。在教学过程中,一些教师和学生认为文化课无足轻重,可有可无,于是从教师的备课授课到作业批改的整个教学环节都有些粗糙;学生也表现得较为被动与消极。
关键词
文化课教学
中等职业学校
作业批改
教学环节
教学过程
职业教学
职业中专
导游基础知识
第一线工作
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中等职业学校搞好文化课教学的意义与策略
郑丽霞
《中小学电教(下)》
2010
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