新时代职业教育模式构建的三重境界:赋魅、袪魅与返魅

当前,职业教育经过四十多年的探索,积累了丰富的实践经验,进入了发展新时代,各种模式化构建现象频繁涌现,但对职业教育模式的误读广泛存在,对职业教育模式构建的基本规律还缺乏深入认知。鉴于此,文章拟从厘定职业教育模式的概念出发,深入总结模式构建的三重境界,指出模式构建的当代价值,为强化新时代职业教育影响力提供参考。

河北省战略性新兴产业发展与职业教育对接研究

战略性新兴产业是知识密集型产业,对知识条件具有高度的敏感性,存在强烈的人才资源依赖性。本文将就河北省战略性新兴产业发展对人才的需求分析存在的问题及原因,并提出高职教育与新兴产业对接的建议。

学徒制到练习生制:中国传统学徒制的现代化转型

民国时期,传统学徒制无法应对新兴工商业人才供给需求,被练习生制逐渐替代。练习生制有三种起源说--英国说、日本说和中国说,经历了清末明初产生期、民国繁荣期、建国之初嬗变期三个演变历程,主要采取企业自主培养、校企合作培养、间接训练培养三种人才培养模式,实现了对传统学徒制的革新,实现了人才观念、培养模式、人事管理、职业精神培育等方面的现代化转型,探索出较为科学、系统的现代学徒制实践范式,这为新时代构建中国特色现代学徒制提供了借鉴。

扩招百万背景下高职院校治理能力适应性的构建

职业院校治理是国家治理的组成部分,治理能力的强弱决定了新时代高职教育人才供给质量。基于汤因比“挑战—应战”理论模式,高职扩招100万对原有治理对象、治理理念、治理结构提出了巨大挑战,高职院校必须在新的逻辑起点上做出适应性应战,遵循主体多元性、手段现代性、空间联动性、目标一致性的治理原则,通过综合运用优化结构、创新模式、健全机制等治理手段,构建多元化、信息化、民主化的“三位一体”现代治理格局,推进治理能力现代化,保证扩招后人才培养质量。

关于2006年事业单位收入分配制度改革的思考

2006年事业单位收入分配制度改革是我国建国以来第四次工资方面的重大改革,积极稳妥地推进这项改革不仅是构建和谐社会的重大举措,而且是我国事业单位自身发展的客观要求。本文简要介绍了2006年事业单位收入分配制度改革的主要内容和特点,结合几年来的工作实践和经验,对实施事业单位工资分配制度改革中应注意的问题做出了一些探讨和思考。

英国政府在企业社会责任中的角色分析

随着西方企业社会责任运动的发展,企业在追求利润最大化的同时,要承担对员工、社会及环境等利益相关者的责任观念日渐流行。推动企业承担社会责任,尤其需要政府力量的介入。英国政府在鼓励企业履行社会责任过程中扮演了重要的角色,同时给中国政府以启示。

以水平评估为视角 改进高职院校教学档案管理

随着高职院校人才培养工作水平评估在全国正式全面启动,高职院校教学档案齐备与否对评估工作有教大影响,评估工作也对教学档案管理提出了新的要求,因此应将水平评估作为一个视角来重新审视高职院校教学档案管理,对存在的问题加以改进。

市场经济条件下档案信息的经济价值及其利用

运用经济学原理分析了档案信息的商品属性,挖掘了档案的经济价值,提出了档案商品化和市场化的几个基本途径。

外籍教师英语口语教学质量评估体系构建

随着外籍教师数量的大幅度增加,建立专门的外籍教师教学质量的评价体系的重要性逐渐凸现。建立一个由输入环节评估、形成性评估和输出环节评估相结合的外籍教师口语教学评估体系,有利于更好地激发外籍教师的工作热情,提高外籍教师的教学质量。

“三年大变样”城中村改造建设生态文明社区研究

"三年大变样"的核心是提升城市的承载力和吸引力,用生态和谐理念指导城中村的建设和发展,理想结果是建设成为生态、和谐、文明新社区,提升人居环境及人口素质,引导健康、文明的生产生活消费方式使"城中村"真正融入城市,变成现代城市文明的一部分。

现浇和予制楼板的砖混住宅楼经济分析对比

在当今我国现行的建筑物楼板设计和施工作业中 ,预制楼板和现浇楼板已经成为最为主要和普遍的待选及应用构件 ,本文就现浇与预制楼板在砖混结构住宅楼的施工、构件应用中的经济方面与具体情况的结合和实用效果的综合搭配问题 。