新时代高校“一站式”学生社区数智画像赋能学生综合发展路径研究——以重庆邮电大学为例

“一站式”学生社区是新时代开展思想政治教育工作的重要育人场域,是打造思想政治教育工作体系和治理能力现代化的强劲引擎。“三全育人”和“五育”并举背景下,加强“一站式”学生社区数字化、智能化、精细化和实质化建设,实现育人全过程、全链条、全场景和全覆盖。通过构建深度学习算法模型,对学生在社区产生的各类行为特征数据进行提取分析,精准输出学生数智画像,助推学校教育教学提质增效,赋能学生综合发展。

高校知识产权信息服务体系的探索与实践——以北京邮电大学为例

文章聚焦高校知识产权信息服务体系建设,通过明确高校知识产权信息服务工作目标,提出高校知识产权信息服务高质量发展策略,即以服务体系建设目标为导向,加强知识产权信息基础服务内容规划、形成区域联盟、优化知识产权信息服务团队结构、夯实高校知识产权意识、统一高校知识产权职能机构等。并以北京邮电大学推进服务内容纵深发展、协同校内外多元主体、注重知识产权信息服务团队建设、提高知识产权意识与服务能力、构建三位一体服务格局的实践为例,探讨高校知识产权信息服务体系建设成效。

高校优秀基层教学组织建设与实践——以南京邮电大学信息与计算科学系为例

基层教学组织是高校落实教学任务、促进教师教学发展、组织开展学术研究、承担群体性教学活动的最基本单元,其建设水平直接关系到高校的教学质量和人才培养质量。南京邮电大学优秀基层教学组织信息与计算科学系,在加强党建引领、深化专业改革、强化师资队伍培养、优化组织管理等方面进行了探索和实践。在创新党建新模式、提升人才培养质量、促进教师团队可持续性发展、提高教研保障条件等方面取得了良好效果。信息与计算科学系重视基层教学组织的建设,着力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,为学院和学校的建设和发展贡献力量,为今后基层教学组织的进一步发展奠定了良好的基础。

科技镇长团视角下的科创人才培养实践——以南京邮电大学为例

科技镇长团是教育、科技、人才工作的结合点。高校院所将教育优势、科技优势、人才优势和地方的区位优势、资源优势、产业优势紧密结合起来,在人才培养、平台建设、成果转化等方面开展深入合作。南京邮电大学面向国家重大战略和地方高质量发展需求,聚焦新一代信息科技前沿,高度重视科技镇长团工作,持续推进人才培养链与信息产业链、科技创新链深度融合,奋力担当数字时代的历史使命和重大责任,为相关科技与产业自立自强提供有力人才支撑。

“五老”群体参与红色校史资源开发教育工作研究——以南京邮电大学为例

红色校史文化,对内具有强大的向心力和凝聚力,对外具有鲜明的号召力和传播力,是大学生思想政治教育的源头活水和校本课程。学校发展历程中的“五老”群体是红色校史的生动体现,是学校精神的鲜活表达。“五老”群体的参与不仅有利于丰富红色校史文化资源的内容,还可以优化红色校史文化资源的育人功能,在红色校史资源的开发和教育工作中具有特殊地位,起着重要作用。“五老”群体要坚持“协作式、嵌入式”的工作原则,采取“看得见、听得懂、传得动”的作用方式,建立“增输入、强输出”的长效机制建设,在实践中凝练育人元素,锤炼“五老”队伍,立足老少共建,开展特色活动,不断推动“五老”群体参与红色校史资源开发的教育工作。

北京邮电大学5G赋能智慧校园实践

随着互联网的发展,云计算、大数据、人工智能(AI)的逐步应用,教育逐步从传统教育向智慧教育变革,开启了教育信息化新时代。5G通过提供人人通信、人机通信和机器之间通信的多种方式,支持移动因特网和物联网的多种应用场景。同时,5G网络通过提供多样化业务需求和业务特征的能力,适应不同教育应用场景的灵活性和多样化的业务需求。

影视艺术类毕业设计(论文)现状与改进策略——以重庆邮电大学为例

由于就业与升学压力增大,各高校普遍反映毕业设计(论文)质量有所下降,影视艺术类专业的情况也不容乐观。本文利用问卷调查法,对近三年的毕业设计(论文)选题与成绩数据进行分析,从中发现就业压力、培养体系不健全等因素导致毕业设计(论文)质量的下降。本文认为,要想提升影视艺术类毕业设计(论文)质量,关键在于因材施教,做好“实践”与“理论”两套培养体系,提升学生实践创作或学术研究的能力,从而为毕业设计论文工作开展打下坚实基础。

如何加强高校学生的人文素质教育创新——以北京邮电大学“博文树人”辅导员工作室为例

人文素质既是个体按照社会要求处理与他人关系的内在品质和基本态度,也是中华优秀传统文化和人民文明程度的集中体现。人文素质教育更是有关高校人才培育的能力和质量。近几年,面对新形势、新使命、新要求,如何加强创新,全面加强高校学生人文素质教育,培养学生的家国情怀,成为高校学生人文素质教育未来能够持续发展进步的重中之重。基于此,在深度挖掘高校人文素质教育现状的基础上,系统阐明了人文素质教育创新的必要性,同时结合北京邮电大学“博文树人”辅导员工作室的具体做法,给出了加强学生人文素质教育的创新举措,以期为各高校加强人文素质教育创新提供新思路、新理念和新方法。

电子信息院校化学专业研究生创新能力培养的研究与实践——以南京邮电大学为例

本文以南京邮电大学为例,通过建立“竞赛-学生-教学”三链融合创新实践和“动机-问题-方案-反馈”四元驱动方法,激发研究生的创新潜能。通过教学科研改革和科研文化建设,提升学生创新能力和科研实践能力,提高电子信息院校化学专业研究生的创新能力培养水平,为电子信息院校的人才培养和科技创新提供借鉴。

以培养时代新人为目标的高等数学课程改革探索——以南京邮电大学为例

党的二十大提出“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,高校应积极担负此使命。目前,我国高等数学教学在一定程度上存在着重知识轻能力、重理论轻实践等问题,无法满足新时代人才培养的需求。南京邮电大学根据党和国家的育人要求,从课程教学的内容、方法、评价体系及师资建设等方面深入研究和探索高等数学课程改革,取得了比较显著的成效。文章对南京邮电大学高等数学课程改革经验进行了概括分析,为其他高校的高等数学课程改革提供参考。

个人—组织匹配感知视角下独立学院工科毕业生就业决策研究——以南京邮电大学通达学院为例

在激烈的就业竞争形势下,独立学院工科毕业生想要实现高质量就业,科学的就业决策至关重要。本研究基于个人—组织匹配理论,研究了毕业生个人—组织匹配度感知及就业决策的现状以及个人—组织匹配度感知对就业决策的影响,发现个人—组织匹配感知度对于就业决策有着正向的显著相关性。从独立学院和毕业生个人两个层面提出了毕业生就业决策各维度的优化对策,以促进毕业生实现高质量就业。

高校快递包装废弃物回收研究——以南京邮电大学通达学院为例

在网络购物浪潮下,大学生群体作为其中的主要购买力,大量网购形成了庞大的快递量。本文在开展问卷调研基础上获取有关数据,对高校快递行业整体发展情况进行概括总结,指出其中存在的不足,主要表现为:没有健全的回收机制、学生回收理念有待增强、相关政策扶持欠缺等,并结合当前高校回收问题提出了相应的解决方案。

《复变函数》课程思政教育改革的实践与思考——以西安邮电大学理学院为例

《复变函数》课程在数学专业中地位重要,其理论性强,特别是在培养学生社会责任感和创新意识方面存在挑战。本论文旨在探讨融入思想政治教育的效果与方法。我们引入思政理论、实例案例分析和伦理道德教育等手段,深化学生对复变函数理论的理解,引导他们将数学知识应用到社会实践中,培养科学精神和社会责任感。通过引导学生思考复数概念在数学和实际应用中的重要性,展示了复数在工程、物理等领域的实际应用,并强调了其广泛应用。这种教学方法有助于激发学生对数学的兴趣,培养解决实际问题的能力。通过这些实践,我们初步发现融入思想政治教育元素在《复变函数》课程中具有潜在的教学效果,有助于提升学生的综合素养和社会责任感。

创建“五好四度”团建样板支部,提升团员创新能力——以西安邮电大学通工2010团支部为例

西安邮电大学通工2010团支部作为陕西省高校团建样板支部,在校团委、院党委的领导下,按照新时代团支部的建设总要求,对标创建任务,以打造“政治引领有高度、人才培养有效度、组织建设有力度、价值传递有温度”的四度特色支部为目标,总结形成了在体制机制、经验举措、方法办法等方面可复制、推广的典型经验,有效激发基层团组织活力,提升青年团员的创新能力、努力培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。

理工科高校毕业生就业指导工作的思考--以西安邮电大学为例

理工科高校培养的理工科人才是实现我国经济持续和领先发展的重要人力资本。文章通过对理工科高校毕业生的就业趋势进行总结,提出了理工科高校毕业生的群体特点并分析出现就业困境的原因,最后结合该群体特点提出针对性的就业指导工作建议。

数字经济下创新构建高校图书馆版权服务研究——以北京邮电大学图书馆为例

高校作为知识创新和文化创新的重要阵地涉及大量版权问题,随着数字经济的发展,版权产业与数字技术深度融合,为高校版权发展带来了新的机遇。文章分析了国内外高校版权服务现状,国内高校版权发展的现存问题,并以北京邮电大学图书馆实践经验为例探析解决路径,从体系建设、依托数字技术创新版权登记服务和依托融媒体创新版权素养教育进行阐述,并对高校版权服务的未来发展提出展望。

新形势下高校硕士研究生思想政治状况及教育对策研究——以西安邮电大学为例

在全面建设社会主义现代化国家新征程中,研究生思想政治教育工作面临新的问题和挑战。因此研究新形势下研究生思想政治状况,以及如何做好新形势下研究生的思想政治教育工作,充分挖掘各种有利因素,有效利用各方面有利条件,做到“因事而化、因时而进、因势而新”,确保研究生思想素质高、提升研究生思想教育实效,不仅是高校思想政治教育工作者急需解决的一项重要任务,也是高校落实“立德树人”根本任务和践行“四个服务”的战略要求。

科学家精神在陕西高校思政教育中的实践路径研究——以西安邮电大学为例

科学家精神是中国共产党人百年精神谱系中的重要部分,具有丰富的时代内涵与时代特征,把科学家精神教育纳入陕西高校思政教育领域是落实立德树人根本任务的需要,符合时代要求。本文以实践路径为切口,在西安邮电大学思政工作的前期积累与实践经验的基础上,从科学家精神融入思想政治教育的必要性进行分析,剖析科学家精神融入思想政治教育的挑战与机遇,展开对具体实践路径的研究,充分发挥科学家精神培育时代新人的重大作用。

OBE理念下融入红色校史的课程思政设计实践——以南京邮电大学电磁场理论与光波导技术课程为例

该文围绕电磁场理论与光波导技术课程的课程思政教学,从思政育人目标确定、整体设计思路、课程思政元素的映射与融入、思政育人效果考核评价等几个方面展开阐述,列举最适合讲故事的绪论课及《红绿蓝:南邮的色彩》的校史故事融入课程思政元素作为具体案例,最后介绍课程思政育人效果及持续改进工作的总结与展望。该课程的课程思政教学基于产出导向理念开展,结合校史体现南京邮电大学特色,落实了专业基础课的立德树人作用。