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浅谈小学加减法教学
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作者 王红芹 《东西南北(教育)》 2016年第8期34-34,共1页
加减法是小学数学教学中的一个重要组成部分,也是学习数学的基础。在学习中,如果学生对加减法掌握得不好,将会严重影响教学的质量,那么,如何提高加减法的教学质量,提高学生的计算能力,本文注重思维的培养、主要环节讲清道理等方面加以... 加减法是小学数学教学中的一个重要组成部分,也是学习数学的基础。在学习中,如果学生对加减法掌握得不好,将会严重影响教学的质量,那么,如何提高加减法的教学质量,提高学生的计算能力,本文注重思维的培养、主要环节讲清道理等方面加以阐释。 展开更多
关键词 小学 加减法 教学 培养
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想象力:小学语文灵动课堂的主心骨
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作者 王勤生 《东西南北(教育)》 2019年第18期354-354,共1页
小学语文教学中,作文是重要的一部分,但是小学生的年龄过小,他们的写作能力普遍都得不到提高,因此,本文通过对小学语文作文教学中学生想象力的培养进行讨论,从而提出几点建议。
关键词 小学语文 作文教学 想象能力
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小学语文拓展阅读教学策略探讨
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作者 李素花 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第11期292-293,共2页
阅读是学生获得知识的途径之一,是培养学生思维能力的方法之一,也是语文教学走向更好发展的内容之一。在实践教学之中我们发现,学生在开拓视野增长见闻的同时,拓展阅读不但提升了学生的读写能力,还将所学所感与已知所学进行融合。因此... 阅读是学生获得知识的途径之一,是培养学生思维能力的方法之一,也是语文教学走向更好发展的内容之一。在实践教学之中我们发现,学生在开拓视野增长见闻的同时,拓展阅读不但提升了学生的读写能力,还将所学所感与已知所学进行融合。因此对于拓展阅读的创新是十分有必要的。 展开更多
关键词 语文教学 拓展阅读 策略探讨
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