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题名浅谈小学加减法教学
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作者
王红芹
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机构
河北省邯郸冀南新区高臾镇西玉曹学校
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第8期34-34,共1页
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文摘
加减法是小学数学教学中的一个重要组成部分,也是学习数学的基础。在学习中,如果学生对加减法掌握得不好,将会严重影响教学的质量,那么,如何提高加减法的教学质量,提高学生的计算能力,本文注重思维的培养、主要环节讲清道理等方面加以阐释。
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关键词
小学
加减法
教学
培养
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名想象力:小学语文灵动课堂的主心骨
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作者
王勤生
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机构
河北省邯郸冀南新区高臾镇西玉曹学校
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期354-354,共1页
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文摘
小学语文教学中,作文是重要的一部分,但是小学生的年龄过小,他们的写作能力普遍都得不到提高,因此,本文通过对小学语文作文教学中学生想象力的培养进行讨论,从而提出几点建议。
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关键词
小学语文
作文教学
想象能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文拓展阅读教学策略探讨
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作者
李素花
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机构
邯郸冀南新区高臾镇西玉曹学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第11期292-293,共2页
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文摘
阅读是学生获得知识的途径之一,是培养学生思维能力的方法之一,也是语文教学走向更好发展的内容之一。在实践教学之中我们发现,学生在开拓视野增长见闻的同时,拓展阅读不但提升了学生的读写能力,还将所学所感与已知所学进行融合。因此对于拓展阅读的创新是十分有必要的。
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关键词
语文教学
拓展阅读
策略探讨
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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