浅议个别化评价策略在英语教学中的应用

建立新型的评价方式,给个性不同的学生以不同的评价,有助于激发学习兴趣。评价可以是个性化的课堂评价语、个性化的作业评价方式或在小组中互评等。

浅谈初中语文文言文教学的有效方法

学习文言文关键是发挥学生的主观能动性，挖掘学生学习文言文过程中的闪光点，尽量为师生之间、学生与学生之间的互动创造条件，化枯燥为形象，化无趣为有趣，化困难为容易，让师生都从学习文言文的苦恼中走出来。