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题名利用计算机进行温室水分控制技术
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作者
王海亮
周富昌
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机构
邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《河北农业科技》
2007年第10期53-53,共1页
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文摘
1温室水分控制技术原理
为了合理制定作物的灌溉计划和确定灌溉量,必须准确了解作物的生长和环境状况。传统的灌溉方法主要依赖于种植者的经验,或是利用一些单一的监测手段如温湿度计、土壤湿度计等作一些简单的观测,并没有准确、全面了解作物的需水状况。
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关键词
水分控制技术
温室
计算机
温湿度计
灌溉计划
环境状况
灌溉方法
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分类号
S625.5
[农业科学—园艺学]
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题名露地甜瓜的整枝技术
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作者
张永全
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机构
河北省邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《河北农业科技》
2007年第5期18-19,共2页
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文摘
1整枝原则及时间
1.1根据品种的结果习性进行整枝。以子蔓结瓜为主的品种,主蔓早摘心,可促进子蔓生长,早显蕾开花结瓜;对以孙蔓结瓜为主的品种,主蔓、子蔓早摘心,可使孙蔓早发生、早结瓜。
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关键词
整枝技术
甜瓜
露地
结果习性
品种
摘心
主蔓
早结
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分类号
S652
[农业科学—果树学]
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题名提升高中数学教育效率决策
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作者
赵凯歌
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机构
河北省邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《神州》
2012年第6期261-261,共1页
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文摘
高中数学课堂的效率不够高是很多数学教师为之苦恼的向题,因此,强化训练、增加作业量等做法才屡禁不止,学生不堪重负,这就加剧了学生的厌学心理。如何减轻师生负担,提高数学教学效率呢?我认为有兰个方面的策略:
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关键词
教育效率
高中数学
决策
数学教学效率
数学教师
数学课堂
强化训练
厌学心理
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名抗战时期第三次反共摩擦再研究
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作者
冯小红
孙新芳
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机构
邯郸学院历史系
邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《邯郸学院学报》
2007年第2期58-61,共4页
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文摘
以往中国大陆学界普遍将第三次反共摩擦描述为国民党的反共舆论准备——反共军事行动——共产党的舆论反击——第三次反共摩擦被制止的线性过程。而笔者的研究表明,《中国之命运》的出版与第三次反共摩擦并没有必然联系,第三次反共摩擦是由共产国际解散这一突发性事件诱发的。并且在该事件中国民党由于错误地估计了形势,导致其对共政策严重脱离实际,最终陷入政治解决不成,武力解决不能的尴尬境地。
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关键词
抗战时期
第三次反共摩擦
突发性事件
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分类号
K265.2
[历史地理—中国史]
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题名探究高中数学学习引导
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作者
王素荣
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机构
河北省邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《神州》
2012年第6期202-202,共1页
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文摘
很多学生进入高中后不久,都感到不适应,一学期下来,有的学生对学习抱着一种“麻木”和“无所谓”的态度,面对许多学习障碍和挑战不知所措,尤其是数学科表现得最为突出,甚至产生厌学情绪。而高一数学是高中学习是否顺利的一个关键,学生想学还不够,还要学会如何学,主动学。下面对刚进入高中学生如何学习数学做一个分析与指导。
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关键词
学习引导
高中数学
高中学生
“麻木”
学习障碍
厌学情绪
高中学习
高一数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名高中数学的高分战略
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作者
赵凯歌
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机构
邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《大观周刊》
2012年第21期200-201,共2页
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文摘
长久以来,高中数学让好多学生望而却步.倒在了高考的考场上,经过多年的研疑,我总结了一下,和各位同仁交流一下.不足之处.互相沟通。
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关键词
高中数学
高分战略
教学方法
课堂教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何更有效组织高中美术鉴赏课堂
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作者
闫书良
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机构
河北邯郸县职业技术教育中心
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出处
《神州》
2012年第16期199-199,共1页
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文摘
高中美术课以鉴赏为主,美术鉴赏是在对作品感性认知后的理性追求,是鉴赏者运用自己的感知经验和知识对美术作品进行感受,体验分析和判断。在理解美术作品和美术现象中薄得审美体验。美术鉴赏活动不仅能培养学生高尚的情操,还能激发学生学习活动。但在我的教学工作中发现单纯的美术鉴赏课教学过于枯燥,一般情况下都是教师在分析作品,学生在欣赏作品,但课堂上学生对艺术作品的热情不会坚持很久。
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关键词
高中
美术鉴赏
课堂教学
审美观念
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名香椿温室囤栽技术
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作者
张宪颖
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机构
邯郸县综合职业技术教育中心
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出处
《农村实用科技》
2006年第8期23-23,共1页
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文摘
温室囤栽香椿是一项投资少,周期短,技术容易掌握,极有发展前途的一个致富项目,分为田间育苗和温室囤栽两个栽培过程。现将温室囤栽技术及经济效益分析详述如下:选当年培育的香椿树苗,11月上旬左右,香椿树叶全部落光,将树苗刨出,尽量多带根,假植15天,即可进行温室囤栽。
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关键词
囤栽技术
香椿树叶
温室
经济效益分析
栽培过程
田间育苗
树苗
假植
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分类号
S636.904.7
[农业科学—蔬菜学]
S567
[农业科学—中草药栽培]
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