新建本科院校“双师型”教师队伍建设的探索——以邯郸学院为例

建设"双师型"教师队伍是新建本科院校提高教学质量的重要议题,直接关系到人才培养的质量和规格。在当前激烈的高校竞争中,新建本科院校的的教师队伍建设研究取得了一定的成果,立足他人的成果,对邯郸学院的"双师型"教师队伍建设的定位、建设措施、评价体系等方面进行了分析,并对未来新建本科院校的"双师型"教师队伍的构建的发展趋势做了一定的探索。

地方本科院校实施体教融合的构想与实践——以邯郸学院为例

分析了高校在体教融合的作用和地位、体教融合对高校的要求、地方本科院校体教融合的困难和问题,通过邯郸学院体教融合的构想与实践论证了地方本科院校体教融合之路。认为地方本科院校要结合本校实际,根据一校一品(或一校多品)的要求,建设有特色的高水平运动队,通过竞技体育的开展带动学校体育教学、训练和竞赛深入开展,形成面向全体学生的全方位的体教融合育人体系。并建议教育、体育部门应当充分考虑到地方本科院校的特点、作用和困境,细化具体实施方面的相关政策,激励和扶持地方本科院校实施体教融和,充分挖掘巨大潜力,使之成为体教融合的重要“阵地”。

高校就业服务质量管理研究——以H学院为例

高校就业服务是连接学校与社会的纽带,是学生从学校教育走向工作岗位的桥梁,高校就业服务质量的好坏对学生能否顺利就业有一定的影响。提升高校就业服务质量,对于高校毕业生树立正确的就业观,提升就业认知能力,促进就业具有重要意义。基于对H学院就业服务的问卷调查与实证分析,本文提出了提升高校就业服务质量的措施。

地方本科院校师范生职业生涯规划能力测评研究

职业生涯规划能力是师范生职业发展的必备能力。为切实提高地方本科院校师范生职业规划能力,提升其职业发展与教师岗位适配度,与教育行业发展相适应。设计开发了基于规划目标、规划意识、规划知识、自我认知、规划实施等五个维度的师范生职业规划能力测评量表,并对地方本科院校师范生职业规划现状进行了实证研究。研究结果显示,师范生职业规划能力中的规划目标与地区存在负相关、自我认知与年级存在负相关。基于实证数据进一步提出提升师范生教师职业能力的具体策略。

优化利用红色资源下河北省研学旅行实施路径

河北省红色资源独特,具有时间跨度大、地域分布广、类型丰富、保育并举等特征,但在教育领域的利用不够充分。河北省研学旅行发展迅猛,但对红色资源的利用不够优化。从资源优化利用的视角进行深入剖析,发现红色资源与研学旅行两者之间,在价值认同、素养培育、课程设置、多元融合等方面存在诸多契合之处。据此,从优化利用红色资源入手,探讨河北省研学旅行在资源解读、内涵深挖、线路规划、课程创建上的实施路径。

成熟中国对虾(Penaeus chinensis)卵巢中卵黄蛋白的纯化

用层析 (SephadexG - 15 0 ,DEAE -Cellulose- 5 2 )和电泳洗脱 2种方法分别从成熟中国对虾卵巢中纯化得到了一种卵黄蛋白 ,聚丙烯酰胺凝胶电泳 (PAGE)检测表明 ,卵黄蛋白出现在SephadexG - 15 0的第 1个洗脱峰和DEAE -Cellulose - 5 2的 0 .4mol/L和 0 .5mol/LNaCl洗脱峰处 .比较了这 2种方法的优缺点 :层析法可用于蛋白的大量制备 ,电泳洗脱能够得到高纯度的蛋白 .

探析高校普通逻辑教学现状

随着社会经济的发展、实用哲学的影响和逻辑学教学自身的不完善，自20世纪90年代中期以来，我国高校的普通逻辑教学陷入了困境。改变这种现状，要转变教学观念，根据社会发展形势，从思维实践出发，重组教学内容。

地方高校生命教育内容构成与发展对策分析

地方高等院校部分大学生对生命缺乏科学的认识和把握。地方高校生命教育内容构成应包括认识生命、生命责任教育、体验生命、生死观教育。课程设置方面以独立式生命教育课程为主,活动体验式生命教育结合渗透式生命教育课程作补充;师资方面培养专职生命教育师资与提升各科教师生命素养相结合;综合体系方面建立政府、家庭、学校、社会四位一体的地方高校生命教育体系。通过生命教育使地方高等院校大学生珍爱生命、充分认识生命的意义和价值并努力建立积极向上的生命意识。

非物质文化遗产保护视野下太极拳的高校传承模式实证研究——兼谈民族体育高校传承的实践

在当今经济全球化和教育国际化的大背景下,以及"文化生态"的剧烈变化下,中国传统文化受到越来越强烈的冲击,部分中国传统文化(包括武术)变得面目全非,不少遗产已经消失(失传)或行将消失,使人痛心疾首、忧心如焚。即使有一部分还保留着它们本来的面貌,也受到不同程度的"异化"或"西化",而且其必变之势也已初见端倪。面对这样的现状,如何传承,使优秀传统文化在不变质的前提下传承下去,是摆在我们面前的一重大课题。太极拳做为国家级非物质文化遗产,同样也面临着这样的窘境,探索一条保护非物质文化遗产的路径,使中国的优秀文化能够传承下去是我们的研究目的。在这样局面下,我们探索了一条切实可行的太极拳高校传承的模式:模式一,太极拳学科化、专业化传承与发展;模式二:保护与培养高校太极传承人。

高职院校课堂教学模式改革探究

培养适应生产、服务、管理第一线需要的德智体美诸方面全面发展的高等技术应用型人才是高职院校的根本任务。改革课堂教学模式,必须从转变课堂教学理念出发,通过精心设计教学目标,合理分配教学时间,精讲多练等措施,提高课堂教学效果。

高等师范院校教师教育对教师专业化发展的影响

在描述世界上几个主要国家教师专业化发展的状况和界定教师专业化发展的内涵的基础上,着重指出了高等师范院校的教师教育对教师专业化发展的作用,即:1．高等师范院校的教师教育有助于教师树立专业化发展的理念; 2．高等师范院校的教师教育有助于促进教师专业化发展的具体落实;3．高等师范院校的教师教育有助于正确引导教师专业化发展方向;4．高等师范院校的教师教育有助于开放型的教师教育体制的建设。

公孙龙与荀子名学思想上的文化差异

公孙龙和荀子同为赵国人,生活时代也大体相同,但公孙龙所秉承的更多的是赵国思辨文化传统,所以,他的名学思想缺少功利色彩和政治理想；而荀子所秉承的更多的是带有治世性质的实用文化,其名学思想以明天下大道为目标,倡导的是“别同异、明贵贱”的治世文化。

SPIHT图像压缩算法在二维条码证件防伪系统中的应用

本文设计了一种基于二维条码PDF417的证件防伪系统,将基于小波变换的SPIHT图像压缩算法的编码和解码过程分别嵌入证件防伪系统的证件制作和证件检验过程中,并以普通高校的学生证件为模型进行了系统开发。研究表明,该方法制作防伪证件操作简便,从二维条码中恢复出来的证件照片清晰,同时又具有较强的防伪保密性能。

研学旅行视角下休闲农庄提升教育体验的路径

近年来,休闲农庄发展迅猛,研学旅行如火如荼,教育体验成为两者共同关注的焦点。以研学旅行的视角,从促进休闲农庄的产教融合、打造休闲农庄的特色品牌、拓展休闲农庄的营利渠道、延续休闲农庄的独特文化等方面,揭示休闲农庄提升教育体验的价值所在。针对休闲农庄现存的教学前沿不明、课程规范不够、复合人才不足、文化传承不强等瓶颈,提出理解教育主动对接、完善课程彰显特色、培育人才依托团队、探究文脉贯通古今等具体解决路径。

地理核心素养视角下县级博物馆研学旅行课程设计——以曲周博物馆为例

研学旅行课程设计是开展研学旅行的必要前提,结合博物馆展品设计博物馆研学旅行课程,是满足当前县级中小学在本地开展研学旅行刚需的可行途径。利用地理核心素养与县级博物馆研学旅行课程之间的契合之处,从地理核心素养的视角解读馆藏展品,并以县级的曲周博物馆为例进行课程设计。经过反思发现,博物馆展品是研学旅行课程设计的根本,博物馆科研成果决定研学旅行课程质量,博物馆本应成为区域研学旅行的集散地,博物馆联动促进区域研学旅行向纵深发展。

地方高校创新创业实践课程体系的构建与实施

创新创业实践课程是创新创业教育的关键性课程,把各种各样的创新创业活动纳入课程管理,是保障创新创业教育质量的最关键环节。对比美国为代表的发达国家创新创业类课程体系,我国地方高校创新创业实践课程体系建设还很不完善。根据国家创新创业教育的要求和目标,创新创业实践必须面向所有课程、所有教师的所有教学活动,面向所有学生的全程学业,坚持显性课程与隐性课程相结合、实验实训与双创项目相结合、学科竞赛与创新创业相结合、能力普及与双创能力培优相结合的课程实施路径。健全促进创新创业实践的制度体系,保障创新创业实践课程的有效实施。

初中教师教学动力影响因素及提升策略分析--以H区为例

教学动力是影响教学质量的主要因素,对于提高教师的教学水平有重要作用。基于对H区初中教师的教学动力状态、影响因素的问卷调查与实证分析,提出了初中教师教学动力的提升策略。

新建地方本科院校应用型人才培养的软肋与供给侧结构性改革

培养应用型人才是新建地方本科院校今后的办学目标和发展定位。基于新建地方本科院校向应用型大学转型,通过本课题研究,归纳出新建地方本科院校应用型人才培养的四个软肋:分别是“知识本位”教学目标价值取向的偏重;应用性思维缺失斩断了“职技”逻辑思维发展的根系;学校认知方式偏重“闻知”限制了应用型人才的培养;场依存型思维取向限制了应用型人才的培养;规范性思维定式难以接受和包容教学多元性模式。在此基础上提出改革教学供给侧结构,助推新建地方本科院校应用型人才培养措施。

学科核心素养视域下“英语视听说”“SPARKLE”教学模式构建与实践

听、说能力是英语语言能力的重要组成部分,对于提高学生英语语言综合运用能力、实现其全面发展意义重大。从学科核心素养培养出发,在分析高校英语视听说教学现状基础上,通过优化教学内容、教学方式、评价考核内容和方式等手段,构建立体化、多维度的“SPARKLE”教学模式,再通过实践、问卷调查及学生访谈,检验该教学模式的效果。通过探索英语视听说教学改革新思路,为完善英语视听说教学实践提供参考。

铬胁迫对烟草的影响及其控制措施

介绍了环境中铬的存在形态,烟草对铬的吸收,分析了铬胁迫对烟草光合作用、抗氧化酶系统以及基因调控和蛋白质表达的影响;最后从化学修复、生物修复等方面提出了控制铬胁迫的措施,以期为铬污染区烟草种植提供指导。