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论小学数学口算教学
1
作者
闫爱民
《东西南北(教育)》
2020年第2期214-214,共1页
近年来,小学数学的关键地位得到明显提高,其中的口算教学也得到了快速发展和广泛关注,研究其相应的有效策略有着重要意义。本文首先对小学数学口算教学相关内容做了概述,分析了小学数学口算中的存在问题,并结合相关实践经验,提出了包括...
近年来,小学数学的关键地位得到明显提高,其中的口算教学也得到了快速发展和广泛关注,研究其相应的有效策略有着重要意义。本文首先对小学数学口算教学相关内容做了概述,分析了小学数学口算中的存在问题,并结合相关实践经验,提出了包括加强基本运算训练等在内的多项提升小学数学口算教学效果的有效策略,阐述了个人看法。
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关键词
小学数学:口算
教学策略
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职称材料
题名
论小学数学口算教学
1
作者
闫爱民
机构
邯郸市丛台区兼庄中心校东耒马台学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期214-214,共1页
文摘
近年来,小学数学的关键地位得到明显提高,其中的口算教学也得到了快速发展和广泛关注,研究其相应的有效策略有着重要意义。本文首先对小学数学口算教学相关内容做了概述,分析了小学数学口算中的存在问题,并结合相关实践经验,提出了包括加强基本运算训练等在内的多项提升小学数学口算教学效果的有效策略,阐述了个人看法。
关键词
小学数学:口算
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论小学数学口算教学
闫爱民
《东西南北(教育)》
2020
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