民间图书馆与乡村少儿阅读推广——兼以“新世纪梦想图书馆”为例

公办少儿图书馆存在着专业馆数量偏少、基层馆发展滞后的问题,再加之社会因素就使得在一些贫困乡村地区,少儿阅读成为"奢侈品"。而社会公益行为与乡村少儿阅读之间的渊源使得民间图书馆几乎是必然的参与阅读推广。因此目前,普通公民、基金会和专业公益人士在以各种形式办馆助馆,开展乡村少儿阅读。其中,新世纪梦想图书馆是较好的观察对象,其办馆经验在管理者、读者群的选择、社会参与治理三个方面值得借鉴。

浅谈小学数学高效课堂策略

高效的课堂教学自始至终是教师追求的梦想,做为新时期的教育者,我们理应以去伪存真的务实态度,广泛汲取先进教育教学思想精华,博采众长,推广运用。如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。为此,我谈谈自己在高效课堂教学的几点做法。一、高效课堂教学首先教师要了解学生,做到因人而教1、了解学生个性。大多数的学生在学习中最爱得到老师的夸赞,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识,让学生在竞争中共同发展。2、了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。

在小学数学教学中培养学生的数学情感

数学情感就是学生对数学产生浓厚的兴趣爱好,小学数学又是学生学习数学的基础。数学有和日常的生活息息相关,所以数学的教学在很多时候都是一课本知识为主,就是因为这样很多学生缺乏对数学的情感,所以就没有想要学习数学的欲望当然也感受不到学习的快乐。所以在数学的教学中培养学生的数学情感是教育教学的关键,所以数学老师在上课的时候要将情感教育放到最主要的位置上。

数学教学中学生科学思维的培养

数学教学中发展学生的科学思维是一项重任,已经成为数学教学的趋势。对于小学生而言,具备科学思维能力十分必要且重要,不仅有利于提升数学综合素养,更能为学生在生活中如何运用数学解决问题指明方向。因此,小学数学教师要遵循小学生的认知规律,在课堂上坚持做到“以人为本”,创新授课方式,有计划地发展学生的科学思维。

甜甜的考试和酸酸的平均分

期中考试的试卷发下来了.“啊哈,题我都会!”要不是有监考老师在,我估计会站在桌子上手舞足蹈地唱：“我爱你,考卷!”成绩出来后,果然不出所料：我的英语考了99.5分,我的心里有说不出的甜.

愉快的开学日

时间过得真快，又要回到向往已久的校园了，五彩缤纷的学校生活正在等着我呢!我急急忙忙、兴高采烈地冲向学校，一路上都开心地笑着。不知不觉中我已进入了校园，新的学期就这样开始了。我很激动，三步并作两步，两步并作一步地走进了教室。

参观中国铁路馆

8月5日下午，在世博园里，我和妈妈乘坐越江线，来到了中国铁路馆。这可是我梦寐以求的一个场馆。

透明的水珠

一颗透明的水珠， 滚进田地里， 和农民的汗水一起， 滋润着干枯的庄稼。

第一次获奖

时光飞逝，转眼间我已经七岁了。在这七年当中，我经历了许多的第一次．第一次说话，第一次走路，

谢谢蔬菜先生

在我的生活中有太多要感谢的东西，今天我最想感谢的是蔬菜先生，因为他给了我很多养分和能量，而且还帮我取得了跑步比赛第一名呢！

勤快的我

过了一个不同寻常的寒假,我变了,我会帮父母分担家务了,比如洗碗、拖地、做饭……有一次,爸爸妈妈都很忙,于是他们让我自己去做饭。我还记得我最拿手的菜是炒牛柳和西红柿炒鸡蛋。由于这次任务是爸爸让我去做的,妈妈实在放心不下,关切地说:"我来帮你吧!"听了妈妈的话,我顿时有了信心,心里想着:我一定能做出可口的饭菜,爸爸,你就等着吧!

小刺猬笔简

创意说明：我用乳胶和纸巾做外壳，再涂上丙烯（bǐng xī）颜料，放上五彩的铅笔，一个可爱的小刺猬笔筒就做好啦，是不是和你平常见到的笔筒不一样呀？

木棍小椅

创意说明：这把小椅子做得很逼真（bī zhēn）吧？其实就是用使用过的一次性筷子（kuài zi）做成的。每当我看到这个小木椅．就想到这是在提醒（tí xǐng）我们要保护环境，少用一次性物品。