思想品德课怎样体现自主学习自主发展的思想

中学思想品德教材改革后,其人文性增强了,与社会和生活更接近了,包含了诸多关于生命体验、论理道德、人权意识、哲学观念等百科知识,有益于学生面对现实、正视人生,更有利于在教师的指导下开动脑筋,积极思考,自我学习和发展。作为新时代的政治教师对新教材新问题,我有以下几点体会:

电化教学在化学教学中的应用

所谓电化教学,通俗意义上讲就是在教学过程中结合实际教学内容,辅助幻灯、投影、录相、计算机等教学手段,并把它们有机穿插起来进行使用,以达到教学的最佳效果。

班级管理的法宝——关爱学生

关爱学生是做好班级工作的前提。如何关爱学生呢？要尊重学生，平等对待学生；允许学生在一定限度内犯错误；要懂得欣赏学生；要激发起学生百折不挠战胜困难的勇气.

浅论初中数学教学中数学思维的培养

随着素质教育的进步,初中数学越来越重视对学生的综合性教育,尤其是对学生数学思维的培养,能够有效使得学生高效学习数学,更有针对性的解决数学问题。因此,教师要利用有效的数学教学手段,培养学生初中数学思维学习,跟进现代化教学的积极思想,有效帮助学生高效的建立数学学习课堂,使学生们提高数学学习成绩。本文对初中数学教学的现状进行分析,并提出培养初中数学教学中数学思维的措施分析,希望能够促进初中数学教学的发展。

初中历史基于新时代下的教学改革研究

在全面深入推进初中历史教育改革的背景下,针对历史教学活动的组织规划进行分析,探索全新历史教育教学体系的构建,能在历史课堂中为学生创造良好的学习空间,紧随新课标的要求组织学生对历史知识进行不断的学习和探索,感受历史知识的故事,借历史反思未来,促进学生历史综合素质得到良好的培养,为新时代背景下基于历史教育促进学生实现全面发展的目标奠定坚实的基础。