新高考背景下高中生“批注式阅读法”的应用意义及实施路径研究

“批注式阅读法”是一种历史悠久、适用广泛、易于推广的阅读方法。本文详尽分析了当前高中语文新教材以及新高考的突出特点,旨在论证将“批注式阅读法”应用于高中语文教学对顺应教育改革精神、辅助教学工作、增加学生阅读量、提高学生理解能力和鉴赏能力乃至语文核心素养的重要意义,并系统介绍了这一方法在高中语文教学实践中的实施策略。

绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析

新时代下,人们越来越重视环境保护,希望周围的环境更加绿色健康。随之,绿色化学理念逐渐走进大众的视野中,该理念主要指的是将无污染的物质作为化学材料开展实验活动,从而提高学生的化学水平。在高中阶段的化学教学过程中,将绿色化学教学理念和化学教学进行充分融合,不仅能帮助学生在学习化学知识的过程中,深入了解环境污染,同时还可以利用自己所学的知识内容解决一些环境污染问题。本文首先对绿色化学的概念和绿色化学的现实意义进行分析,并且对绿色化学理念对高中化学的影响进行阐述,然后对高中化学实验中存在的问题进行探讨,最后提出将绿色化学理念融入高中化学教学的相关对策。

基于随班就读听障学生语言表达能力提升的作文教学策略

本研究的目的在于探索作文教学对促进随班就读听障学生语言表达能力发展的效果和策略。听障学生随班就读是普通学校学生语言表达能力欠缺的难题,作文教学是帮助学生克服沟通障碍、促进语言技能发展的有效教育手段。本文首先对听障学生语言表达能力现状进行分析,并指出其在语言输入,词汇量和语法结构上存在的一些问题。然后,论述作文教学在提升听障学生语言表达能力方面的意义,主要表现在加强语言理解,锻炼表达技巧,激发创造力及批判性思维等方面。最终,我们提出了一系列的改进策略,包括深化融合观念的普及、创建一个包容和开放的学习环境、有效地整合融合资源,以及加强家校合作,以促进听障学生的全面发展。

在中学英语教学中的情感培养

在英语教学中，应注重师生之间的情感交流，以情动人，建立民主和谐的师生关系：充分发挥学生的学习积极性，确立学生的主体地位：让学生体验成功，培养学生的积极情感和学习英语的表现欲，增强他们的自信心和克服困难的意志力。

中学语文高考刍议

语文教学改革的情况怎样，主要看教学效果。检验教学，目前还主要看测评成绩。高中语文教学，则主要看高考成绩。高考语文成绩无疑成为检验语文教学效果的检测仪。

启思教学法对高中学生数学成绩的影响

高考中最重要科目之一数学,对于刚上高中的新高一学生,经过一段时间的学习,会发现学习高中的数学跟之前的数学有很大的差别,从而感到困惑,听不懂,不会做题,所以我们从高一尝试采用启思教学法,从学生出发,换位思考学生在学习数学中可能会遇见的困惑,提前设置号好相应的问题,循序渐进,让学生慢慢进入学习数学的佳境,由原来被动的去学改为主动学,由老师的问题进入,逐渐自己生成问题,然后想尽一切办法去解决,这样的认知过程时适合高中生的需求的,并能促进他们数学素养的提升。

高中语文校本课程的实施与评价

教育是个人在成长过程中极其重要的获取知识的渠道,可以促进个人明理处事,激发个人更快更好地成长,更是社会和国家不断向前迈进的动力,输送更多优秀人才的保障。现代的教育不能再以分数为先,而是从学生的学习成绩、综合素养等各方面全新出发,致力于全方位调动起学生对于学习方面的兴趣,将学习与实践进行结合,将学校、家长和社会全部带动起来共同努力。本文就基于核心素养出发,提出了实施与评价的意义、创新教学方式、思维的发展与提升等几个方面,深入探讨了高中语文校本课程的实施与评价。

高中语文教学中融入中华优秀传统文化的重要性及策略

语文教学是我国传统文化传承的重要载体,在高中语文教学中渗透传统文化,无疑是给语文教学注入了灵魂。同时中国传统文化是中华民族的精神体现,传承和弘扬传统文化是每一位中华女儿的历史使命。但当前,在西方文化和网络文化的冲击下,高中生的传统文化学习意识较为薄弱,这对于我国传统文化的传承是非常不利的。在高中语文教学中渗透传统文化,是传承传统文化的有效途径。因此,高中语文教师必须要加强对这一方面的重视和研究。鉴于此,本文主要基于高中语文教师的视角,对如何将传统文化渗透到教学实践中进行了简要分析。

高中语文古诗词教学中融入传统文化教育的策略

随着新课程改革的不断推进,当前教育更加注重学生综合素养和人文素养的提升。其更加关注传统文化的继承和发扬。语文教学逐渐成为的中国传统文化的重要方式和途径,在高中语文教学中,教师应该强化传统文化对于高中语文教学的应用,帮助学生在理解的过程中有更为深刻的理解,从而带领学生在传统文化的学习中更加深刻。古诗词往往有着精练的语言和丰富的想象以及真挚的情感,是中华传统文化的瑰宝,为进一步弘扬传统文化,文章结合语文古诗词教学现状,详细阐述了传统文化的意义,并总结了传统文化教育在古诗词教学中的融入途径,旨在促进学生语文核心素养不断发展,养成学习传统文化的积极情感。

灰数白化变化的概念、运算与均值

本文定义了灰数白化变换的概念、运算与均值 。

皮划艇项目供能的特征及其营养的补充

对皮划艇项目供能及营养补充进行了探讨,分析皮划艇项目的供能特点,有针对性地安排运动员的营养补充,合理的摄取糖、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。

信息技术环境下生涯规划课程的开展

在全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0背景下,生涯规划课程在中小学得到充分开展和有力推广;新型的教学环境为生涯规划教育搭建个性化学习平台,也带来前进的动力。尤其是后疫情时代开展的空中课堂、直播答疑、体验式教学以及网络教研活动,均得益于信息技术环境的支持,同时形式多样的课程模式有助于学生在探索自我内部世界、了解外部环境因素的过程中,立足当下学业,了解自己,了解职业,以寻找适合自己的职业目标,做出合理科学的生涯抉择。

中西方的颜色含义

人们的生活离不开五颜六色的物质,于是人们赋予了颜色各种不同的含义,并且不同国家和民族赋予同一种颜色的意义不同,因此熟悉或了解这些颜色在中西方人们生活中常见的不同含义,有助于促进跨文化交际.同时可以消除误解,减少摩擦,增进各国人民间的交流和友谊.本文列举了人们生活中常见的色彩,并通过对比举例说明了其在中西方的不同含义,以期能够丰富人们的文化知识.

浅析《管子》论水

26 0 0多年前的管仲从水与政治、经济、文化的联系上 ,全面而深刻地论述水的地位和作用。这在中外史上是一个创举。通过探索 。

基于物理核心素养创设问题情境导入教学的设计研究--以《力的分解》为例

在倡导全面落实物理学科核心素养的形势下,创设问题情境得到了广泛应用。在新授课的导入环节中,此方法可以快速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,引导学生高效地学习与思考,有利于后面整个教学活动的顺利开展。

降雨强度对红壤坡面水文过程的影响研究

了解土壤水文过程对于土壤养分流失的研究具有重要意义。本文通过室内模拟试验,研究不同降雨强度对红壤坡面产流、产沙、入渗等水文过程的影响,结果表明：1）在相同坡度,不同降雨强度下红壤坡面的初始产流时间呈现出随降雨强度的增大而逐渐缩小的趋势;2）不同降雨强度下的坡面产沙强度随时间的变化存在不同的分布特征,在55、70和85 mm·h-1三个雨强下,产沙强度随时间先出现增长后以波状趋于平稳;而100和120mm？h-1两个雨强下的产沙规律略有不同,主要表现在产沙强度随降雨时间迅速增长并达最大值后逐渐减小,最后趋于平稳;3）不同降雨强度下地表入渗强度随产流时间呈指数下降,坡面产流强度则呈对数上升趋势;4）随着降雨强度的不断增大,地表产流总量呈现逐渐增加的趋势,入渗总量也逐渐增加,但蓄水比例逐渐减小。

多媒体技术在高中数学教学中的应用

随着科学技术的飞速发展，越来越多的媒体会融入课堂教学中来。只要我们能够在认真分析数学知识内容的基础上，着力于从学生的学出发，恰到好处地运用多媒体的诸多功能，真正实现多媒体技术与数学学科教学的有机结合，就会让数学课堂教学精彩、有趣、愉快、大容量；就会提高学生的学习效率，也必然会使学生的创新思维和能力得到充分的发展。从而达到提高学生综合素质的目的。

浅谈高中生物教学与多媒体教学的优化

生物学是一门以实验为基础的学科，在实验操作过程中可以培养学生的动手能力和观察能力，也是培养学生创新能力的一个重要途径。

用FLASH制作生物《质壁分离》动画

以往教师在讲述高中生物《质壁分离》这一内容时,均通过实验方法向学生讲述渗透作用原理,但操作过程过于复杂,且实验材料不易选取,而用Flash将其制作成动画则操作简单,学生可形象直观地观察到这一运动过程。现以失水现象为例说明其制作过程。

如何提高高中生英语口语能力

在英语教学中采用以下教学策略:听说结合,交际功能训练,读说结合和精读中训练口语。本实验结果显示学生的口语能力有了很大的提高,研究结果对普通高中英语口语教学有现实意义。