职业中学计算机程序设计课程的教学方法

计算机程序设计课程是职业学校学校计算机专业的主要课程之一，曾受到各职业学校学校的高度重视。但程序设计课程教学设计、教学目标及教学方法远远跟不上形势，怎样调动职业学校学生对程序设计语言的学习兴趣与提高他们的学习效率成为职业学校计算机教师们的共同关注的焦点。

激发职业高中学生学习英语的兴趣

激发学生学习英语的兴趣，创设职业高中英语教学和谐愉悦的课堂气氛，有着较为重大而深远的意义。要创设教学情景，活跃课堂气氛；讲究授课艺术，培养学习兴趣；结合专业特点，激发学习兴趣。

中、高等职业教育衔接模式分析及对策研究

由于中等职业教育不再是一种终结性教育,它打开了中等职业教育和高等职业教育有机衔接的大门,中、高等职业教育的有机衔接不仅解决了中、高等职业教育的生源紧张问题,而且有利于优化中、高等职业教育的结构,整合职业教育资源。有鉴于此,对我国目前中、高等职业教育的衔接模式及其具体形式进行了简要分析,并提出中、高等职业教育有机衔接的具体对策。

怎样提高职业学校计算机基础课的教学质量

针对目前职业学校的特点和社会上对职业学校生学业水平的要求。从分析职业学校学生的状况和特点入手，指出了目前职业学校计算机基础课程教学中存在的问题．提出了关于提高职业学校计算机基础课程教学水平的意见和改革办法。

如何构建中等职业学校英语互动教学机制

在中等职业学校英语教学中构建互动教学机制，就要改革教学内容，让互动教学有的放矢；要丰富英语教学手段。为互动教学增姿添彩；增强自信心是学生参与课堂互动的前提，要以主题为中心开展活泼有趣的教学形式，要改革教学质量评价体系，促进学生积极参加课堂互动。

浅谈中职英语写作教学中学生思辩能力培养策略

中职院校中学生的英语学习能力还不是很强,其在写作中的体现尤其明显,为了能够增强学生的英语写作水平,教师要关注学生英语思辨能力的培养。当前中职院校中的英语教师会利用大部分的时间去对学生进行基础知识教学,却忽略了学生英语思辨能力的养成,学生并没有学习英语的兴致,且学生的学习能力也得不到提升。教师要创新多种不同的教学方式,让学生能够意识到思辨能力在英语写作中的意义,以此来提升学生的学习能力。

基于核心素养的中职语文古诗词教学浅析

中职学校不仅是要培养学生专业技能,同样要重视培养学生所必需的综合素质。古诗词精神文化内容丰富,开展古诗词教学正是滋养学生的精神世界的不错选择,尤其是利于培养中职学校学生的语文核心素养,帮助学生形成良好的语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养及思想品德。中职校教师要重视语文核心素养培养背景下的古诗词教学,发挥出古诗词教学的最大价值。本文立足时代背景下中职语文古诗词教学的意义及存在的不足,继续探讨如何开展有效的中职语文古诗词教学以培养学生的核心素养。

运输管理系统的设计与实现

本文给出了在运输单位如何用计算机进行管理的一个解决方案.使用该系统后,将大大提高运输管理的效率和准确度.该系统所采用的开发架构是C/S模式,即可作为网络版使用,也可作为单机版使用,非常灵活.前端采用VB6.0设计,数据库服务器采用SQL Server.

当代大学生信息素养的培养

本文着重介绍了对大学生进行信息素养教育的几种方法和途径,主要包括改善学校的教学设施;开设信息技术课程;加强学校电子图书馆建设;提高教师的信息素养;构建教学信息管理平台;通过社会环境等方面来提高学生信息素养。

开展校本培训 建设“双师型”教师队伍

以"双师型"教师培训为重点,以学校为基地,以企业、高校、科研机构为平台,以全体教师为学员,自主制定培训内容,培训计划,立足于学校发展、教师能力提升。加强中职学校教师队伍建设。

实行“学时、学分制”,促进学生综合素质的提高

根据职业教育特点,提出"学时弹性制、考核学分制"、"模块教学"方案,实行工学交替,坚持标准,科学考核。建设"双师型"教师队伍,提高学生综合素质。

拓宽观察力 加强学习力 增强研究力 坚定执行力——学校管理之我见

一所学校在办学和管理中,问题无时不有,无处不在,问题总是客观存在的,一个问题解决了,又会出现新的问题。学校领导、管理的过程就是敏锐地发现问题,不断的解决问题、解决矛盾的过程。

整合教材,提高专业课教学水平

教材，是职业教育的一个重要环节，是教师实施教育教学的重要载体和主要依据，是学生获取知识发展能力的重要渠道。如何使中职教材能够适应现代经济、科技和社会发展的需要，促进学校教育教学水平的提高，培养高技能技术工人，我们以数控专业课题组为载体，开展了教材改革和整合工作。

探讨数控加工的革新

随着制造工业的进步，数控加工已逐步主导了传统的机械加工，员工对特种加工的认识与了解需求也越来越大，对于数控技术大家都可以较为容易理解为计算机控制原理，但对于电加工技术的认识就比较少了，有必要与大家共同探讨数控电加工设备，了解未来工业成就的支柱。