邯郸市邯山区渚河路街道农林二社区党总支

邯郸市邯山区渚河路街道农林二社区位于邯郸市渚河路天水小区内,辖区面积0.43平方公里,有住宅小区21个,居民3742户,人口12685人。社区党总支下设13个楼栋党支部,有党员1371人,其中自管党员197人。2008年1月,时任中共中央政治局常委、书记处书记的习近平同志视察农林二社区,并与街区党员、群众代表进行了座谈,对社区党建工作给予了高度肯定。

浅析市政道路桥梁养护建设施工的措施

随着我国的经济和社会的快速发展,交通工程的施工技术也在不断的更新。交通运输的迅速发展,极大地改善了人们的生活品质。随着城市化的快速发展,在交通工程的建设和施工中,也要不断的解决一些难点,用最先进的技术为良好的施工建设质量提供进一步的保障。公路、桥梁工程是我国公路建设中的一个重要基础项目,它不仅要采取适当的技术,而且要积极探索施工中遇到的困难和问题。因此,本文将对公路桥梁建设中遇到的困难和维修技术进行简要的分析,能为有关研究人员和工作人员提供一定的理论依据和参考。

桥梁路灯基础及桥梁结构的结合探究

随着我国经济的发展,公路、桥梁的建设也在不断地提高,人们在追求高质量的同时,也越来越注重外观的美观,因此,桥梁路灯的设计越来越受到人们的重视,并逐渐成为城市的一大特色。然而,如何使桥体与街面基座更好的融合,就成了一个值得深入研究和讨论的课题。没有什么比城市中的路灯更能体现城市的景观效果了。然而,在公路建设过程中,由于公路桥梁的存在,使得路灯的设计与施工变得十分困难。而在不同的桥型中,灯塔的设计也受到了不同的限制。桥的两边或中部分隔带是各种不同类型的管道和布线的需要,过桥线路之间的交叉约束会给施工带来影响。

基于英语绘本阅读的小学低年级英语教学研究

伴随着新课改的积极推进,英语绘本因其独特的内容表达形式成为了当前小学低年级英语教学中的一种新型教学手段。英语绘本不仅是当下小学生英语学习的启蒙读物,更在小学生学习英语的过程中发挥着重要的作用。针对小学英语教学中学生阅读速度慢、理解能力弱,以及阅读不深入等问题,需要教师通过合理引导来帮助小学生借助绘本阅读的形式来打好英语阅读基础。基于此,本文将重点分析小学低年级英语绘本阅读在英语教学的实践策略。

与实践相随,与思考为伴,与智者同行

2012年7月，我们“3n数学教研团队”有幸首次参加了第十届全国中小学信息技术创新与实践活动（简称NOC活动）的网络教研团队赛项小学数学的角逐，并最终捧回了“恩欧希教育信息化发明创新奖”这一最高奖项。

创设和谐的校园文化 促进学生健康成长

校园文化是学校办学思想和育人价值取向的精髓，是学校办学特色和师生精神面貌的集中体现，是学校全面实施素质教育的隐性课程，为此，我校注重加强校园文化建设，提出“以人育人，共同发展”的办学思想，着重构建“和谐发展”的校园文化建设框架，突出校园文化特色。

综合实践活动课程实施研究报告

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，从小学三年级至高中设置综合实践活动并作为必修课程，它被广大教育工作者和社会人士视为新一轮基础教育课程改革的一个亮点。邯郸市邯山区综合实践活动课程自2004年春季启动以来，我校作为实验校，是以一种基于问题研究和课题研究相结合的工作策略实施推进的。回顾近两年来的实验，我校在抓好“课改”全面工作的基础上，重点对综合实践活动课程的研究、开发和实施进行一些有益的探索和尝试，充分调用网络信息技术为实验师生的“实践——展示——交流”提供机会，

发展校本培训 提高教师综合素质

邯山区渚河路小学现有19个教学班，1142名学生，58名教职工，其中中教高级2人，小教高级26人，初级职称30人，大专以上学历45人，占教师总数的78％，教师学历达标率为100％。两年来。我们始终坚持“以德立校，师训强校，科研兴校”的办学方针，紧跟时代步伐，积极探索素质教育的有效途径。经过两年的实践和摸索。

在默默耕耘中使每一位学生健康成长——班主任工作经验点滴谈

当一个称职的班主任不容易，做一个受学生欢迎的好教师更不容易。1994年我从师范学校毕业，就当上了班主任，我曾咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

巧用多媒体技术打造精彩的小学数学课堂

随着现代科学技术的发展,多媒体在教育领域取得了前所未有的发展,形象生动,色彩鲜艳,演示直观。同时,多媒体教学可以处理大量的信息,为小学数学课堂教学提供丰富的情感材料。来到无限的生命力和活力。多媒体在教学中的正确使用将为教学带来无限的魅力,达到提高教学效率和质量的目的。

情境教学法在小学语文教学中的应用

为了满足学生对教学新的需要,我们应该不断创新教学方式,以此满足学生对语文知识的好奇心,增强其探究能力。情境教学法便是在这一背景下被广泛应用到课堂教学中的,此种教学方式的运用,提高了学生参与课堂的积极性,大大提升了教学效率。

新时代下有效性小学数学教学方法

新时代下,小学数学课堂教学的有效性,是指在数学课堂教学中,教师通过多种教学手段,采取有效的教学方法,让学生通过自主学习、合作探究、交流等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观三维目标的协调发展,不断提高课堂效率和课堂效益。

创新探究性小学数学教学有效策略

老师在小学数学课堂创新教学过程中,应该对小学生的好奇心特点进行充分利用,坚持问题引导式教学原则和有效策略。如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话,就会严重影响他们的学习热情,从而影响数学教学,影响学生今后的学习。

小学语文作业之剖析

作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它既是教师教学活动的基本环节,又是学生学习过程一项非常重要的内容,有效的布置作业有助于学生对所学知识的巩固,深化,有益于技能、智力和创造才能的发展,是提高学生素质的重要途径。如果说课堂是主阵地,那么作业就是分战场。

新课程改革下信息技术小学科学创新教学运用

新课程改革下,信息技术把以往的教学模式来了一个颠覆,从视觉、听觉等方面给学生一定的震撼,实现了知识的完美转化,在科学创新教学中,教师要始终以引导学生主动学习为主线,让学生成为科学探究的主体,运用各种策略,使学生爱学,乐学,学得快,学得好。将科学课以培养学生科学素养为宗旨的目的落到实处。

自然拼读法在小学英语词汇教学中的实践探究

需要教师结合学生年龄和学习特点,不断优化自然拼读法,以促进小学生高效展开词汇学习。自然拼读法是英语教师在给学生讲授英语单词时所应用的一种重要的教学方法,能够帮助学生记忆英语词汇。但是由于很多教师在实际教学中仍然使用传统的教学理念和模式,没有优化创新自己的教学方法,影响了教学质量。