略论“师范教育”与“教师教育”

随着时代的发展,“师范教育”已经不能涵盖当代师资培养的总体状况,传统的“师范教育”将转型为“教师教育”,这不是简单的名称上的改变,而是当代师资培养的必然要求。

关于继续教育的价值思考

随着经济的发展和社会的进步 ,继续教育已成为进入 2 1世纪的关键所在。因为每个人都需要在自己的一生中抓住和利用各种机会 ,进一步充实自己 ,以适应不断变化的世界。由此 ,继续教育从一种理念逐渐过渡为一种客观事实。在社会多元化的今天 。

学陶师陶,提高教师的整体素质

教师素质高低对于实现学校培养目标 ,提高学生各方面素质以及推进素质教育发展具有十分重要的作用。提高教师队伍的整体素质 ,是实施素质教育的根本保证。在此方面 。

知识观变革中的师生观

自20世纪中叶以来,随着科技和社会的迅猛发展,人类对知识的认识逐步深化,在此基础上形成了新的知识观,新的知识观必然会对教育教学产生深刻的影响,本文试就知识观的历史沿革以及对师生观的影响加以分析。