建筑施工项目的关键因素探讨

本文介绍了建筑施工模型中关键因素的确定的和关键因素的指标确定方法。除此之外,本文对结构模型以及在建筑施工项目中采用结构模型作为实证模型的好处做出了分析并简要介绍了关键因素的数据收集、量化信息、以及对获得的结论进行验证的方法。

新形势下的中职建筑装饰施工教学

中职院校作为职业教育的重要组成部分,一直都是以为社会培养具备较高职业素养的人才为教学目标,这些人才能够为社会发展作出自己的贡献。而建筑工程施工专业作为中职院校的重点学科,在学生的就业以及培养优秀的建筑人才等诸多方面发挥着重要的作用。主要探究在新形势下如何更好地开展中职建筑工程施工专业的教学工作,以期为提升建筑工程专业学生的技能掌握以及课堂教学质量提供帮助。

钢筋混凝土结构可靠度分析方法

介绍了基于人工神经网络(ANN)、遗传算法(GAM)的可靠度分析以及基于模糊数学的可靠度分析,对施工过程以及老化期的钢筋混凝土结构的可靠度进行了研究,从而为结构可靠度分析的智能化奠定了基础,为可靠度分析提供了新的思路和工具。

浅谈中职语文教育及提高教学有效性的途径和策略

随着新课程改革的不断深入,中等职业教育在我国的发展越来越受到重视,语文对于学生来说越来越重要。但在一些中职院校,教师、学生甚至学校都对中职的文化课教育观念相对浅薄,尤其在中职语文教学方面更为突出。但是国内对于中等职业院校语文教学有效性的研究少之又少,也是造成中等职业院校语文教学存在问题的一个重要原因,基于此种情况,中职院校语文教师更应该积极分析我国目前中等职业院校语文教学中存在的问题,提出相应的解决策略。这样才能真正提高学生的语文学习能力,进而促进专业学习能力,教师有必要改变中职语文教学的陈旧模式,提高语文教学的实效性和学生的综合能力,使学生适应时代潮流,为社会提供更多有用的专业人才。本文首先介绍了中职语文课堂教学的重要意义,在此基础上介绍了提高中职语文教学有效性的具体实施策略。

对提高中职学校教学效果的思考

随着社会进步和经济的发展,技能型人才越来越受到社会的欢迎,职业技术教育也越来越受到重视。本文从当下中职学校现状出发,通过对当下教学问题的原因分析,提出了提高中职学校教学效果的对策建议。

浅议中职学校班主任应具备的心理健康教育能力

在中职班主任施教的过程中,往往可以发现,学生问题有的来源于学生自身、有的来源于家庭。为了实现教学目标,我们需要找到学生问题的根源,与学生成长的另一个场所:家庭,积极协作共同完成学生的教育问题,实现家校教育氛围一致,实现家校教育经验的共享。

浅谈中职语文教学方法及策略

中职语文因为其本身的特点,导致学生对这门学科没有足够的重视,同时教师也因为传统的教学观念,导致课堂教学效率低下,学生对学习缺乏热情。我国的基础教育课程改革工作在不断推进,中职院校的教学理念也在逐步转变,开始重视学生发展观的融入,在中职语文教学中也取得了一定的进步。然而实际教学中还存在一定的问题,因此,需要对教学中存在的问题进行充分分析,并不断地改进优化语文教学,以使学生的综合素养得到有效的提升。

政工干部应对突发事件的能力和机制研究

近年来,各种突发事件不断增多,突发事件的危害也日益增大。如何做好各种突发事件的应急管理,已成为摆在我们面前的一项重要紧迫解决的课题。本文就如何提高政工干部应对突发事件能力进行了相关阐述。