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教师专业化发展内容及途径探析
被引量:
1
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作者
左雪峰
《中国科教创新导刊》
2008年第14期87-87,共1页
新课程改革对教师的素质提出了更高的要求。教师应如何应对新课改?如何发展教师的专业化素质?本文拟从教师专业化的认识、教师的专业化发展的内容、途径及专业化发展对教师的要求等诸方面加以论述。
关键词
教师专业化
内容
途径
要求
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职称材料
题名
教师专业化发展内容及途径探析
被引量:
1
1
作者
左雪峰
机构
邱县南辛店乡中心校 河北邯郸
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第14期87-87,共1页
文摘
新课程改革对教师的素质提出了更高的要求。教师应如何应对新课改?如何发展教师的专业化素质?本文拟从教师专业化的认识、教师的专业化发展的内容、途径及专业化发展对教师的要求等诸方面加以论述。
关键词
教师专业化
内容
途径
要求
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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教师专业化发展内容及途径探析
左雪峰
《中国科教创新导刊》
2008
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