行政事业单位往来账款存在的问题与解决办法

目前,不少行政事业单位往来账款管理中存在着许多问题,直接影响了财务工作的整体水平,制约了社会事业和经济的发展,同时容易滋生经济犯罪。本文对行政事业单位往来账款存在的问题和原因进行了分析,并提出了一些解决的办法。

中学物理教学应重视创新思维的培养

中学物理的创新教育并非一味地要求学生去搞发明创造,去开拓或创新未知的知识,而是要求教师创设学习情境,开发学生的智慧潜能,培养其创新意识。教师要引导和启发学生积极地进行思考,让学生学会通过敏锐观察、求异思维、活跃灵感去发现新现象,触发新思维;使学生在横向思维、逆向思维、发散思维等方面有积极的发展。

知识块复习课设计例析

注重学科内知识整合是高三第二轮复习的重要特征之一,知识块复习作为知识整合的载体,在提高复习效率方面有其独特的优势。它可以把原本分散而又有内在相关的内容整合,使之系统化、条理化,进而在适度挖掘拓展的基础上培养学生综合运用知识解决问题的能力。比起章节复习课,知识块复习课的知识跨度更大,能力要求更高。

用理科思维构建地理教学新模式

长期以来，人们总是把中学地理当做文科对待。然而，新课标明确规定，要“通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律”，即地理教师要用理科的思维方式进行教学。本文结合“热力环流”的教学设计，谈谈如何用理科思维构建地理教学的新模式。

谨防教学中的“滥竽充数”

课堂上遭遇“南郭先生” “滥竽充数”的故事在我国可谓家喻户晓。在信息技术教学中，教师也常会遇到这样的现象：有的学生装模作样地操作，实际心猿意马；有的看似在讨论问题，实则嘀咕与学习无关的内容；有的高呼“学会了，不必再讲了”，却不会应用操作解决问题……以致教师总是被学生的种种假象蒙蔽。只有到考试时，许多问题才会暴露出来。

英语中表让步的主要形式

英语中表达让步概念的方法和手段多种多样,除常见的though或although等让步连词引出的让步状语从句外,还有一些其它的语言结构在逻辑理解上隐含有让步意味而表达让步概念的情况。

阅读理解题的类型及评析

随着素质教育的加强,近年各地中考命题在保证以传统型为主体的同时,不断地推出新型问题,注重考查学生的数学素养。阅读理解,就是新的中考题型之一。通过对近三年全国各地中考试题的研究,我们发现阅读理解问题,大致有如下几点。

如何优化外语教学 培养学生创新能力

随着社会的发展、高科技的普及,处处要求高素质的人才,即有较高的思想素质,又有较高的科学文化素质和较强身体素质的人才。所以作为学校教育应着重对学生进行素质教育,培养全面发展的人才。

小议轮次间的准备活动

准备活动的种类从原则上讲，包括一般性准备活动和专门性准备活动，也可统称为赛前准备活动。但是，有不少体育项目，如田径中的所有田赛项目，运动员需参加3～6次，甚至更多轮次的比赛，每个轮次之间都有一定的间隔时间。这对自我调节能力较差的青少年运动员来说，往往不能根据比赛节奏发挥出自己的最佳状态。因此，青少年运动员不仅要重视赛前准备活动，还需做好轮次间的准备活动。

好文章是学生自己改出来的

俗话说“好文章不是写出来的，而是改出来的”。这句话道出了文章修改的重要意义。当代教育家叶圣陶先生在谈到作文教学时强调，“文章要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好”，“教师只给些引导，该怎么改，让学生自己去考虑解决……养成了自改的习惯，这是终身受用的。”《语文课程标准》提出“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”“要重视引导学生在自我修改和相互修改中提高写作能力”，并把自改提到重于一次作文的高度，把二次作文的完善看成是更高起点的加油站，是写好作文的开始。

培养地理学习能力的尝试与思考

新课程倡导学习能力的培养 ,面对新课程 ,教师要转变教学策略 ,给学生创设自主学习和探究的时空和机会 。

新课标下体育与健康课的反思

体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进学生身心健康为主要目的的中学必修课程,是学校课程的重要组成部分。尤其是九年级课程,是中考的必修科目,是完成素质教育和培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才不可缺少的途径。同原体育课相比,降低了体育的竞技性,突出了以人为本,

浅谈“下水文”的写作

作文是学生最难做、最怕做的一样作业，却是高考试卷中的必考题。随着江苏新高考方案的实施，作文分数增加，作文分数在总分中所占比例更大，作文更显重要。绝大多数学生想写好作文，但难以为之。怎样指导学生写作，使学生写作有法可寻、有文可依，这也是许多教师在探讨的问题。教师如果在遵循学生习作规律的基础上，能经常亲自写一写学生的同题作文，试试“水”的深浅，或经常动笔写一写其他文章，这样既能使作文指导、讲评有的放矢，又能激发学生的写作欲望，使之更好地完成习作，也能提高教师的写作水平。这就是人们常说的教师写“下水文”。

《信息及其特征》教学设计

第一节《信息及其特征》教学内容，基本上是知识与概念介绍，由于理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备列举出现象，让学生进行探讨。然后加以归纳和总结从而获得知识。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既能让学生学到知识，又能培养学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

混盐习题例析

有关混盐的知识正在成为化学竞赛题、高考模拟题等考题的一个新的重要考点．下面对混盐知识进行例析．

体育教师威信的树立及在教学中的作用

体育教育是实施素质教育的重要途径,也是提高民族素质的基础。在应试教育向素质教育转轨的过程中,体育课的价值得到了认可。如何上好体育课,使学生生动、活泼、主动的发展。这是摆在我们面前的一个新的课题,这也是由诸方面因素才能解决的。本文笔者试从发挥体育教师的新权力因素,增强教师自身对学生的感召力,加强个人修养,树立在学生中良好的威信,提高教学效果。

试论体育课中如何提高初三女生上课的积极性

近年来,由于教育体制的不断改革与深入,体育教学也愈来愈受到高度重视,目前我国已把体育纳入初中必考学科(占36分)。受到了社会和家长的普遍关注。然而我在多年初三体育课教学中发现,初三女生由于生理、心理方面发生较大的变化,表现出对体育不感趣、学习积极性不高,致使教学任务不能如期完成乃至体育升学成绩不好。

构建高中体育课“流动分组、自选项目”的教学模式

1 提出的依据高中体育课教学对象中的每一位学生都是独立的特殊个体。由于遗传基因和后天行为的影响,学生在体质、体能、心理知识的储备量和学生的兴趣上都有着很大的差异。21世纪的基础教育是素质教育。素质教育的要义是:一是面向全体学生;二是德、智、体、美全面发展;三是生动、活泼、主动发展。如何在教学中体现教育的全体性、全面性、基础性;如何改变传统的教学摸式,对所有的教学对象搞'一刀切'、'满堂灌',迈同一个步子。如何对存有差异的学生在体育教学中'三基'(基础知识、技术、技能)学习和掌握上改变。