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幼儿园绘本阅读的多元化教学策略探究 |
韩寒
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《世界儿童》
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2023 |
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用心架起师幼互动的桥梁——浅谈幼儿园美术活动中师幼互动的有效策略 |
何婷
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《传奇故事(百家讲堂)》
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2020 |
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有效开展幼儿建构游戏的实践与思考 |
王璇璇
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《成功密码(综合版)》
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2020 |
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让“美”在幼儿心田绽放——美术活动中提升幼儿情感体验的策略探究 |
刘娜
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《启迪与智慧(下)》
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2021 |
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有效率方能进步——如何构建幼儿语言高效课堂 |
王丽
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《教师》
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2017 |
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幼儿美术作品选登 |
刘子以
张琳婕(指导)
叶芸汐
代礼兰(指导)
蒋昊宇
李烨(指导)
严夕云
沈林佳(指导)
朱珊缘
费姣(指导)
陈清(指导)
田沐可
吴妮(指导)
陈浩楠
王晓燕(指导)
张硕轩
王丽(指导)
朱博雯
吴小波(指导)
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《早期教育(家教·亲子共玩)》
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2021 |
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“爱”是做好教育的前提 |
李侠
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《教育家》
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2015 |
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县域学前教研工作推进的思与行 |
刘莹霜
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《东方娃娃(保育与教育)》
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2019 |
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当家园共育邂逅互联网 |
王玉娥
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《动漫界(幼教365)》
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2022 |
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谈新媒体技术在幼儿教育中的应用 |
石伟
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《才智》
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2019 |
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幼儿教育中游戏教学的价值 |
庄丹
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《好家长》
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2019 |
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