生活教育在小学数学课堂中的渗透

在小学数学教学中,引导学生进行生活化的数学学习十分重要,这样的学习方式不仅能够活跃课堂的氛围,深化学生对于知识点的理解,激发学生对数学的兴趣,还能够有效提高学生解决问题的能力。

体验式学习在小学数学教学中的运用

小学教育新课改提出以生为本的教育理念,教师在教学中要突出学生的实践能力与学习自主性,培养学生学习数学的兴趣,让学生发自内心热爱数学。体验式学习模式能把枯燥、抽象的数学变成具体的体验和感受,让数学课堂变得生动有趣,使学生对学习数学产生浓厚兴趣,快速进入学习角色,从而有助于提高教学效率。

分层教学，有效提高数学教学效率

随着我国全面深化改革的铺开,素质教育成为学界深化改革的基本共识。素质教育理念的全面实施,要求教学质量的全面提高,针对学生的实际情况,提高学生的学习能力,已成为小学数学教学改革的重要目标。分层教学的实施,是对传统课堂教学模式改革的产物,是对学生学习能力的充分开发。分层教学有利于学生核心素养的形成,并针对学生学情,对不同认知、程度、能力的学生,有针对性地开展教学,确保课堂教学效率的提升。因此,将分层教学应用到小学数学课堂中,提高课堂教学效率。