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提高教学质量,要确保“四优化”、“四到位”——再谈如何构建高效课堂
被引量:
5
1
作者
黄之海
《科教文汇》
2010年第11期48-48,77,共2页
提高教学质量,阵地在课堂;关键在教师;优化教学预案是基础;简化教学环节是保障;改进教学方法是重点;激励学生好学、乐学,使其获得应有发展是核心。
关键词
高效课堂
“四优化”
“四到位”
提高课堂的有效性
下载PDF
职称材料
题名
提高教学质量,要确保“四优化”、“四到位”——再谈如何构建高效课堂
被引量:
5
1
作者
黄之海
机构
邳州市邢楼镇邢楼中学
出处
《科教文汇》
2010年第11期48-48,77,共2页
文摘
提高教学质量,阵地在课堂;关键在教师;优化教学预案是基础;简化教学环节是保障;改进教学方法是重点;激励学生好学、乐学,使其获得应有发展是核心。
关键词
高效课堂
“四优化”
“四到位”
提高课堂的有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
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1
提高教学质量,要确保“四优化”、“四到位”——再谈如何构建高效课堂
黄之海
《科教文汇》
2010
5
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