在初中作文教学中培养学生创新素质的思考

初中作文教学必须把学生思维能力和创新能力的培养摆在首位,通过挖掘学生丰富的个性优势和潜在特长,发展学生的创造性思维。下面,笔者结合多年来从事语文教学的实践,谈谈在作文教学过程中培养学生创新意识和创造能力的体会。

浅谈作文教学中的语言训练

语言是表达思想的工具,好的思想还得用好的语言来表达。学生在写作文时都有这样的体会:对一件事情感受很深,可是由于词不达意,写出来连自己都不满意,就不用说去打动别人了。为此,语文教师就更应该重视在作文教学中提高学生表达思想、驾驭语言的能力。

一石激起千层浪——谈物理课堂中的导探式教学

课堂，既要教师的导，又要学生的探。导探式教学是一种比较完善的教学模式，物理课堂自然也不例外。 一、对导探式教学的认识 物理教学中的传统教育满足于让学生掌握现成的结论和知识，把现成的知识分解得很细很细，力求讲深讲透。“婴儿喂食式”“满堂灌”的教学法忽视学习方法教学和知识的形成过程教学。“题海战术”让学生形成定式，把学生变成“解题机器”。

何以培养中学生的英语交际能力

外语教学中的交际教学思想受到社会语言学、心理语言学和转换生成语言学的影响，特别强调外语教学的交际性质、交际功能、交际目的和交际过程，重视课上课下有意义的学习及在规则指导下的创造性语言运用。

数学课堂作业评价要注意“三性”

数学课堂作业是学生巩固当堂所学知识的一种练习形式，也是教师检查学生掌握知识情况的一条途径，同时也是反映学生听课情况及接受能力的一个重要依据．因此，教师在传授新知识之后，都会布置适当的课堂作业给学生做．调查显示，大部分教师评价作业的方式是批改作业，不做评析．也有部分教师是面批课堂作业，还有一些教师给出答案，由学生自己订正作业．不管哪种方式，教师都要做好作业评价工作，发挥作业在数学教学中的作用．作业评价要注意“三性”．

激发情趣 教学和谐

情趣是一种心理倾向，是一种稳定的，而非偶然的暂时性的心理指向．它对教学活动有着重要的作用，主要表现在学生一旦对该学科产生了学习兴趣，有了热爱之情，就会产生强烈的求知欲望，就会学得积极主动，轻松愉快．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”这“好”与“乐”准确地概括了情趣在学习中的重要作用．因此，教师应注意激发学生的情趣，促进教学和谐发展．

“四自一体,两翼共振”,促进学生全面发展

一、引言 新课改倡导“教师为主导、学生为主体”的教育理念,要求教师在教育教学时,要尊重学生的内心体验,给予相对独立的人格支持。而“四自两翼”理念正是关注了学生的个性发展,遵循了学生成长的规律,是符合现代教育理念的。但是在贯彻落实上,受学校教育环境、教师综合素质及学生的学业水平等方面的差异制约,这一理念还不能被教师们自觉地运用。

作文教学如何突出一个“新”字

创新者应该有鲜明的个性、独特的见解，随波逐流者绝对不可能会有创新。在作文教学上，创新就是要有“新”观念、“新”特色、“新”方法、“新”尝试。教师在指导思路上始终贯穿一个“新”字，作文教学就能闯出一番新天地。

《俗世奇人》的“俗”与“奇”

读罢《俗世奇人》一文，对题目中的“俗”和“奇”二字颇有想法。 先说说“奇”。 文章中的“奇”有二指：其一，指泥人张明山手艺之“奇”——精湛；二指泥人张明山精神境界之“奇”——脱俗。

浅谈初中班主任积极心理品质的培养

作为初中班主任，不仅担负着课程教学，还担负着学生管理工作，工作繁杂而艰辛。班主任是否拥有积极的心理品质，对学生的心灵影响巨大，与学生的能否健康成长休戚相关。本文对初中班主任应具备的积极心理品质作详细阐述，希望对学生的成长和学习进步起到促进作用。

春风化雨 金针度人

小A是我班上的一名学生,因打架严重触犯校纪而受处罚,当许多人都认为他无药可救时,我却独辟蹊径,抓住他对老师有礼貌,对同学讲义气等优点,肯定他是一个本质不错的学生。小A喜爱唱歌且体育不错，我就鼓励他发扬自己的长处多为班级争光。在我的鼓励下，小A越发积极地参加体育运动，成为班内篮球队主力，积极参加主持元旦联欢会等活动。

爱英语,然后擅英语

英语学习，各有其法，但总结起来，依旧万变不离其宗，那就是多读、多记、多练、多用。不过，这“四多”原则终究只是一种机械的方法，要真正学好一门语言，首先得爱上这门语言，在喜爱的基础上，佐以正确的学习方法，不愁不擅英语。

抓住学生的心:成功教师的关键

教师是辛苦的,教师职业也是很崇高很荣幸的职业,教师怎样才能抓住学生的心呢,主要是以诚待人,以心换心:赠给学生一颗爱心;善于发现和欣赏学生的闪光点;要让自己在教育教学中给予学生快乐;常与学生联系沟通;要让学生学出好成绩;教师知识的不断积累和学习,视野的开阔,教育理念的更新也十分重要等。

三个含有used的重要短语与搭配

该结构中的beused实际上是为动词used的被动语态，其意为“被用来”。由于use…to do sth的意思是“用……做某事”，所以be used to do sth的意思就是“被用来做某事”。比较：