“竹竿舞”校本课程的开发与实践研究——以邵武第四中学为例

竹竿舞是一项具有浓厚的民族传统舞蹈,它包含有体育、艺术、教育这三方面的特点。在教育教学中为激发中学青少年的爱国热情,弘扬中华民族传统文化,我校开展竹竿舞校园体育校本课程实践活动。针对竹竿舞实践活动进行浅析,分析存在问题并提出相关建议。

初中语文教学中的现当代散文审美教育

审美创造是语文学科核心素养的四大表现之一,审美教育是学生进行审美创造的助力。现当代散文是语文教材中的重要内容,是较能体现语文人文性的文体之一,具有突出的审美教育价值。文章指出,初中语文教师应当紧扣现当代散文的审美教育价值,提升自身的审美教育素养,挖掘散文中的审美教育因素,善用多样方法实施审美教育,实现现当代散文的审美教育价值,推动语文学科核心素养培养落地,增强现当代散文教学效果。

开展初中化学生活化教学的意义与实践

化学源于生活又服务于生活。对初中学生而言,化学是一门陌生的学科,教师借助化学与生活之间的关系,引入生活化教学模式,可以拉近学生同化学之间的距离,促使学生在学习化学知识的过程中结合生活经验理解内容。文章就生活化教学对初中化学教学的意义进行了阐述,就初中化学生活化教学面临的问题进行了分析,并围绕“基于生活”这个出发点,探究了如何开展初中化学生活化教学。

利用“错误”资源建构高效初中数学课堂的方法

随着我国教育改革的不断深入,新课程标准也在进一步地得以创新与完善,数学是我国初中阶段的重要科目之一,得到了社会各界的高度关注,为了更好提升学生的考试成绩,优化学生的学习质量,现在许多教师都将各类“错误”资源引入到日常的教学过程中,经调查结果显示,此举在提升学生学习效率、促进学生可持续发展上发挥着不错的积极效用,基于此,本文将围绕着“利用‘错误’资源构建高校初中数学课堂的方法”这一话题展开具体的论述和分析。

暴力暴露与青少年自杀意念的关系:一个有调节的中介模型

采用暴力暴露问卷、青少年自杀意念量表、自尊量表对4498名被试进行调查,以探讨暴力暴露对青少年自杀意念的影响及自尊在二者关系中的作用机制和性别的调节作用.结果显示:暴力暴露显著正向预测青少年自杀意念;自尊在暴力暴露与青少年自杀意念之间起部分中介作用;性别调节了自尊中介作用的后半段路径,即相较于女生,男生的自尊水平对自杀意念的负向预测作用更强.由此可知,目睹或亲历暴力暴露会导致青少年自杀意念产生的可能性增加,因此可以通过提升自尊水平来减少暴力暴露对自杀意念的消极影响,这一点在男生群体中作用更加显著.

微课学习应用平台研发与应用分析

随着技术发展和新课程标准改革的不断深入,微课的学习平台研发具有现实的人群消费需要,这不仅仅是因为在线学习的兴起,更大程度上是因为疫情后人们对在线学习有了更灵活的应用,所以微课学习应用平台的研发与应用,需要立足原创性和开拓性,进行跨学科类的选题,从而能够在技术上和内容上帮助在线教育不断发展,提供更加丰富的内容。

深度学习理论在发展学生生物学学科核心素养中的实践

本文探讨了在高中生物学教学中,以创设真实的问题情境、关注新旧知识之间的联系、建构物理模型的深度学习方式,进行生物学基本概念的学习,促进学生对科学本质的理解、感悟生物学科思想方法的具体策略。

学校体育对中学生体质健康的干预策略研究

近年来,运动猝死情况在校园内时有发生,学生肥胖率居高不下,通过国家多部门联合开展的第四次国民体质监测公报显示,青少年超重、肥胖现象依然呈现持续增长的势头,男性超重和肥胖增长速度远大于女性。中学生是祖国的未来,民族的希望,党和国家的后备力量,而健康的身体、良好的体质健康状况是实现人生价值的重要保障。通过对近几年我国中学生体质健康状况的调查分析,中学生体质健康状况不容乐观,远远低于其他发达国家学生体质健康标准平均水平。

浅谈自媒体对高中政治课教学的影响及对策

自媒体是新媒体发展的最新阶段,是个人借助网络技术,提供并分享个人真实看法、自身新闻的途径。自媒体对高中政治课教学的影响主要体现在对教师教学理念的影响、对学生思想观念的影响、对教学资源及教学手段的影响等三个方面。高中政治课教师应转变教学理念,提高自身媒介素养,主动构建自媒体平台主阵地,并尝试翻转课堂、微课教学等教学模式,积极面对自媒体带来的挑战。

初中英语游戏教学之我见

众所周知，英语是一门实践性很强的学科，但由于学生自身语言能力的局限，加上缺少真实的外部语言环境，所以在课堂教学过程中，学生运用英语进行表达和实践的机会就显得十分重要，而且初一学生注意稳定性相对较差，自我约束和自我控制能力不强。若教师讲课方法呆板，课堂气氛必然沉闷，课堂效果必然不好。新制定的《英语课程标准》提出：教师要努力改进教学方法，增加课堂上语言实践的广度和密度，提高课堂教学质量，减轻学生课外负担。

学习迁移理论在高中数学教学中的应用分析

科技的进步往往是通过教育来推动的,时代的发展以及进步离不开教育工作者的努力。在高端的科技领域做出突破都是在前人的基础上通过自己的摸索而总结出的相关理论或实践,通过一个知识对另外一个知识产生影响,这样的学习能力我们通常称为学习迁移。通过教师的引导和在课堂上的一些教育,培养学生的学习迁移能力是当下社会时代的主流之一。尤其是在高中数学的教育中学习迁移理论的运用对高中生来说意义深远。

核心素养视域下高中政治教学方法研究

为了培养学生的核心素养,促进学生终身学习,促进其全面发展,提升高中政治教学实效,文章提出了三种教学方法在高中政治教学中的运用策略,包括案例教学法、时事分析法、活动教学法。

新高考模式下的高中历史过程与方法教学初探

新高考模式下的高中历史过程与方法教学，突出学科的教育功能又不回避历史教学的高考考试功能，针对“一标多本”，教学要围绕课标展开，教师应该将历史教学提升为学生认识社会与应对新高考的方法论，从而达到教师乐教。学生乐学。

在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求

地理是学生在初中阶段开始接触的学科。学习地理知识不仅可以提高学生的理论水平,而且可以用于指导生活与生产。地图教学具有较强的形象性,可以将抽象的文字进行形象化的解读,提高学生对地理知识的理解能力。文章对初中地理教学中运用地图教学的意义与基本要求展开了论述。

初高中语文教学衔接对策

高中和初中是差异性较大的两个不同的学段,它们的语文教学系统相对独立,导致部分初高中教师各自为阵,未能着眼于全局,初中教师只是一味地夯实"基础",不注重学生能力的培养,导致学生无法适应高中的学习。高中教师只关注"能力"的提升,对"基础"不闻不问。这样,初高中语文教学产生脱节,那么,如何做好初高中语文教学的衔接也就成为突出的问题。语文教师应树立起大语文的整体观念,承担起帮助学生语文学习由初中到高中顺利过渡的责任。

信息化背景下创客在高中美术鉴赏课教学中的应用

随着素质教育的不断推进,美术课程的学科重要性逐渐被重视。在高中阶段美术教学的最终目的是引导学生通过学习美术知识获得美的享受,学会用美的眼光多角度的去看待事物。因此鉴赏课是高中美术教学课堂的重点内容。在信息化发展的大背景下,高中美术教师要积极变革高中美术鉴赏教学课堂的教学有效性,将创客引入教学课堂,以新理念、新方法的影响,构建素质教育发展下的新型高中美术教学课堂,实现其教学效率的提高。

问题导学教学模式在高中生物教学中的应用

在生物学教学中，如何从根本上突破传统教学模式，创建以学生为主体、教师为指导、问题为主线、创新教育为原则、研究性学习为方式的课堂教学模式是当前教学改革的新课题。问题导学教学模式是笔者多年来学习教学理论，在教学实践中总结归纳出的一套教学模式，它具有普遍性、实用性、有效性的特点。

高中英语新课标教法:愉快教学

愉快教学是学生在教师创设的愉快课堂教学气氛中,学习语言、提高兴趣、学会交往,以培养学生运用英语能力的一种教学,符合新课程标准对教学提出的要求。有利于落实学生的主体地位,开发学生的学习潜能,发展和提高学生的智能素质,让课堂的“双边活动”代替“单边活动”。

现阶段我校学生体质健康测试现状分析

我国开展了广泛的中小学生体质健康测试,旨在对学生的体质变化和健康状况有一个更全面的了解和掌握,从而帮助相关机构制定更加科学、合理的教学规划,进而促进学生身心健康发展,并促进学生对学校知识教育的消化与吸收。现阶段,学生体质健康发展已经成为我们实现学生全面发展所需要重点关注的对象之一,因此,该文将主要对该校学生在体质健康测试中出现的一些问题进行分析研究,从而揭示该校学生体质发展现状,并提出针对性的措施,以促进学生健康发展。

体育教师对初中立定跳远采用不同教学模式的探析

立定跳远是福建省各地区体育中考的经常选择项目,可见它在初中教学中的重要性。立定跳远对于初中学生并不陌生,很多同学在小学已曾学过,笔者观察学生练习时技术动作还发现存在一些问题,所以笔者还是把立定跳远作为七年级跳跃类教学的一个重要内容。笔者通过几个不同的教学手段与方法,发现学生的技术动作与成绩比教学前进步非常明显。