邵阳医专2009级新生乙型病毒性肝炎普查结果分析

目的了解我校新入学大、中专生乙型肝炎病毒感染情况,为我校的预防保健提供依据。方法对2009级全部大、中专新生共计3486人,进行乙肝五项及肝功能测定。结果HBsAg阳性者244人(阳性率为7%);感染模式以"大三阳"、"小三阳"为主(阳性率为25.82%、47.13%);丙氨酸转氨酶升高8例(增高率为3.28%),男女增高率有统计学差异(P<0.05)。结论应加强新生乙型肝炎病毒及丙氨酸转氨酶的检测,并采取相应的综合防治措施,以预防和控制HBV在我校内传染。

医专学生更应加强文学教学

在医学类的大专或本科学校中,却鲜有开设文学课的。即使有,也只不过设为选修课。对此,每一位文学的研究者、教育者,应该深感痛心。

二级医院护士针刺现状调查与分析

目的分析二级医院护士临床工作中针刺伤口处理现状,提高护士的职业防护意识。方法采用自设问卷对四家二级医院160名在临床工作的护士针刺后伤口处理情况进行调查。内容包括针刺后伤口处理及后续处理。结果被调查的160名护士中,87.5%的护士发生过针刺伤,针刺伤后14.37%的护士未经任何处理,55.0%的护士未行后续处理,仅3.125%的护士行血液检查。结论护士自我防护意识淡漠,针刺伤后处理不规范,须加强职业防护教育,落实基本医疗保险制度,减少针刺伤的危害。

农村医疗困境与农村卫生人才培养相关性研究

当前中国农村出现"缺医不少药"现象,政府和学校通过采取相关政策和措施来改变农村卫生人才匮乏的境况。

试论找寻医学生就业突破口

医学生就业难已成为大众关注的社会问题,而广大农村缺乏合格的卫生人才同样也成为一关键问题,因此,将二者的"供"与"求"很好结合势必成为解决两难窘境的途径。

试论找寻医学生就业突破口

医学生就业难已成为大众关注的社会问题，而广大农村缺乏合格的医卫人才同样也成为一关键问题，因此，将二者的“供”与“求”很好结合势必成为解决两难窘境的途径。

中西医结合治疗早期糖尿病肾病32例临床观察

目的:观察益气养阴化瘀解毒汤治疗早期糖尿病肾病的疗效。方法:收集本院63例早期糖尿病肾病患者,分为两组,对照组采用西医基础治疗;治疗组在其基础上给予益气养阴化瘀解毒之中药汤剂,比较两组治疗后尿白蛋白排泄率、血尿素氮、肌酐、中医症候积分。结果:治疗后治疗组有效率为81.3%,对照组为61.3%,两组疗效比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后2组UAER、BUN、Scr均较治疗前明显改善(P<0.05),治疗后治疗组UAER、BUN、Scr均明显低于对照组(P<0.05)。结论:益气养阴化瘀解毒方能有效保护肾功能,阻止或延缓早期DN的进展恶化。

邵阳地区金黄色葡萄球菌临床株的耐药性分析

目的通过对金黄色葡萄球菌常用抗菌药物的耐药情况的分析,指导临床合理使用抗生素。方法应用WALKAWAY-40系统分离鉴定出326株金黄色葡萄球菌并检测β-内酰胺酶阳性和耐苯唑西林的菌株。结果β-内酰胺酶阳性金黄色葡萄球菌的分离率为95.4%,对抗生素的耐药性高于β-内酰胺酶阴性菌;耐苯唑西林的金黄色葡萄球菌分离率为70.2%,除万古霉素外对其他抗生素均为高度耐药,与苯唑西林敏感金黄色葡萄球菌比较,差异具有显著性意义(P<0.05)。结论326株金黄色葡萄球菌耐药性分析,其耐药性需引起临床医师的高度关注,应根据分离株耐药特点选用不同的治疗方案。

护理大专生对《内科护理学》PBL教学的满意度调查

总结了本校使用自制问卷对98名护理大专生对《内科护理学》PBL教学的满意度进行了调查。发现护生对《内科护理学》课程中应用PBL教学总体上较满意,比较支持和喜欢这种小组讨论式的学习形式。高质量的案例设计能促进护生深入地讨论,使知识扩展得更广泛,促使护生自主学习,感受自身价值。此外,本校在教师表现、学校支持和评价方法方面仍存在着不足,促使护理教育工作者采取切实可行的策略来尽快加以完善,使PBL教学更好地应用于《内科护理学》的课程教学中。

以LBL为基础结合病例分析在医学检验教学中的应用

论述了基于讲座为基础的学习方法(LBL教学法)与病例分析相结合在医学检验专业教学中的重要作用。分别阐述了LBL教学法与临床病例分析优势和特点,培养主动性、探索性、拓展性、开放型学习精神;重视知识创新过程的学习,着力发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和创新研究能力的培养和提高。

浅谈医院信息网络的风险及对策

信息网络是信息资源开发和利用的基础,是信息传输、交换和共享的必要手段。随着信息技术的发展,医院信息网络的建设逐渐受到关注,而医院信息网络运行中最关注的也是最重要的就是信息网络风险,如何防范信息网络风险,如何采取有效的措施和对策来化解也是医院发展和规划的重点。文章分析了医院信息网络安全存在的一些风险,从造成风险的原因入手,提出具体的防范对策。

甲状腺功能亢进合并糖尿病中西医诊治80例观察

选择我院2011年1月至2015年1月收治的甲亢合并DM患者160例,随机分成实验组和对照组各80例,对照组患者给予常规西医治疗,实验组患者在西医治疗的基础上联合中医治疗。结果:实验组患者的临床治疗总有效率、血糖控制水平显著优于对照组患者(P<0.05)。结论:中西医结合治疗的临床疗效,血糖水平和甲亢症状。

穴位按压在减轻甲状腺功能亢进症病人术后恶心、呕吐中的应用

[目的]探讨穴位按压对减轻甲状腺功能亢进症(简称甲亢)病人术后恶心、呕吐的可行性。[方法]将200例甲亢术后出现恶心、呕吐的病人随机分为两组,实验组100例采用穴位按压,对照组100例采用肌肉注射甲氧氯普胺10mg,观察两组治疗效果。[结果]穴位按压对减轻甲亢病人术后恶心、呕吐症状的起效时间明显比肌肉注射甲氧氯普胺快,病人的不适感明显减轻。[结论]穴位按压法应用于甲状腺功能亢进症术后恶心、呕吐的治疗具有操作简便、起效快、舒适、副反应小等优点。

舒适体位在甲状腺手术病人中的应用

[目的]探讨甲状腺手术病人舒适体位的摆放方法对手术效果的影响。[方法]将760例甲状腺手术病人随机分为观察组380例和对照组380例,对比两组病人术中舒适度、术后头痛、呕吐等指标差异。[结果]观察组在舒适度方面高于对照组(P<0.01),在术后头痛、呕吐等方面明显低于对照组(P<0.01),差异有统计学意义。[结论]甲状腺手术舒适体位的摆放,让病人在舒适的环境下接受手术,有效预防或减轻术后并发症。

正交试验法优选活络镇痛胶囊制备工艺的研究

目的:优选活络镇痛胶囊中水提醇沉法的最佳提取工艺条件。方法:采用L9(34)正交试验法,以水煎次数、加水量、水煎时间、浓缩倍数、醇沉浓度为考察指标,每个因素设计3个水平。结果:最佳条件为水煎次数1次,加水量分别为9倍,水煎时间为5 h,最后浓缩倍数1:0.85,醇沉浓度70%。结论:本法是一种高选择性和高效率的提取活络镇痛胶囊有效成分方法。

内科护理学教学中培养学生评判性思维能力的研究

评判性思维是指对所获得的各种信息、资料进行综合分析，作出合理评价，从而得出最佳思维的模式。它是有目的的思维过程，思维的结果是正确的判断，培养评判性思维能力重在对目的的认识和对行为的判断^[1]。发现、解决问题能力是学生学习内科护理学和进入临床工作必须具备的基本技能之一，而思维是贯穿解决问题的全过程目。内科护理学是临床护理的基础，

基于遗传算法的知识推理研究

该文提出了一个基于遗传算法的知识推理方法，它将为学习者构建一条最优个性化学习路径。通过在matlab R2009a中进行仿真，发现采用了最优个体保存方法、排序选择算子和与贪心算法相结合的交叉算子、变异算子的遗传算法的收敛速度要远快于传统的遗传算法，其知识推理过程中综合考虑了课程的难度系数和相似度。

浅谈病原生物学检验的实验准备

病原生物学检验,包括医学微生物学检验及人体寄生虫学检验,要求学生能对常见病原生物作出准确鉴定,为临床提供病原学诊断依据。是一门既培养学生综合分析能力,又培养学生专业技能,实践操作性极强的专业课,因此,实验课时多,实验准备工作极为繁杂,且存在生物安全隐患、标本来源困难、实验成本高、工作量大等特点。针对这些特点,寻找合适的实验准备方法,是从事本专业人员的共同愿望。

电大半脱产班《法学概论》课面授辅导方式

电大半脱产班《法学概论》课应以自学为主,面授辅导方式主要有:答疑辅导、作业辅导、全面辅导与重点辅导、学法辅导与意识强化、模拟命题等。

信息化小区宽带以太网接入交换机的设计与实现

介绍了信息化小区中的宽带以太网接入交换机系统结构和系统软件的具体实现过程，并阐述了在接入交换机上实现的Trunking功能的工作原理和实现方案．