物理知识在专科生理教学中的应用探索

生理学的特点是抽象难懂,通过合理的理科知识的衔接可帮助学生降低学习难度,激发学习兴趣,提高教学质量。

互动式教学在大专生理教学中的应用

本文结合当前大专生理教学的现状，分析了互动式教学的内涵和过程。据此，设计了大专生理教学互动式教学课案。

化疗联合药物治疗对急性白血病的疗效观察

目的:探讨化疗联合药物对急性白血病的的治疗效果,为该病的治疗提供参考。方法:将2008年6月—2009年12月在我院血液科进行治疗的68例患者,按照治疗方式的不同随机分为化疗联合药物治疗组与单纯化疗组。观察并比较两组的治疗效果。结果:联合治疗组的总体治疗有效率为55.88%(19/34),远高于对照组的41.18%(14/34)。两组间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用化疗联合药物治疗对急性白血病的疗效优于单纯化疗组,应在临床上推广应用。

硫氧还蛋白还原酶活性在肺癌患者化疗前后的变化

目的探讨肺癌病人的血浆硫氧还蛋白还原酶(TR)活性及化疗前后的变化。方法收集2012年10月至2013年1月本院49例肺癌病人化疗前后的血浆和同期49例健康查体人员的血浆,进行硫氧还蛋白还原酶活性检测。结果 49例肺癌病人化疗前血浆TR活性值为4.34±6.52 U/m L,化疗后为3.93±6.30 U/m L,健康查体人员为-5.61±7.39 U/m L,数据均采用LOG(X+4IQR)转换,并经t检验,结果显示,化疗前、后TR活性与健康查体组(对照组)相比较,P均<0.05。化疗前、后TR活性的变化,有统计学差异。结论肺癌病人的TR活性高;肺癌病人化疗前后血浆TR活性随疾病好转有降低。

肺动脉高压发病机制的研究进展

肺动脉高压是一种临床常见病症,病因复杂,可由多种心、肺血管疾病引起,其发生过程是一个复杂的生理病理过程,发病机制尚未完全明了。本文就K+通道机制,血管活性因子失衡,分子遗传机制等方面对肺动脉高压的影响做一综述。