邵阳县

邵阳县2014年以来,邵阳县教育局认真贯彻落实省、市、县有关脱贫攻坚的文件精神,严格按照上级有关扶贫攻坚的要求,以建档立卡家庭经济困难学生为重点,扎实做好学生资助、全面改薄和控辍保学等各项教育扶贫工作。2014年,邵阳县通过县财政发放平台发放家庭经济困难寄宿生补助22826人次,金额1341.825万元。

关于基础教育的工具性与功利性研究

教育的工具性比功利性更加重要、更加需要强调和引起重视,＂读书无用论＂再次抬头是当前教育改革面临的困惑主要是忽视工具性和过于强调教育功利性带来的苦果。只有从培养目标、教学方法、教育环境,从学生、教师、学校,从政府管理部门、社会、家庭各个方面进行研究和改革,才能解决重功利性、轻工具性问题,推动教育尤其是基础教育走出迷惘的困境。

教育要在常识的路上奔跑

每一个有教育情怀的教育人都热望教育在新理念的引领下走向美好,哪怕是一丁点的进步,都为之欣喜。可在一些地方,新课改已走过十多个年头,课堂仍然是＂涛声依旧＂;不少沉疴顽疾,如学前教育＂小学化＂、学生过重的课业负担、奥数热等,不但没有被遏制,反倒愈演愈烈。导致这一切的原因到底是什么？我以为,最根本的原因是一些地方对教育常识的无知、任何理念、理论、创新，都不能挽狂澜于既倒。

快乐的“千纸鹤”

在我的电脑旁,一直摆放着一只千纸鹤,一只不很漂亮的千纸鹤,唯有那两只翅膀给人灵动的感觉,似要振翅高翔。那年,我调入县城教书,担任班主任。开学的第二天,一位老大爷领着一个男孩走进我的办公室,他来不及落座,便说校长要他来找我,让他的孙子来我班读书。既然校长发了话,我也就爽快地答应了。"陈悦,快过来叫老师。"孩子走了过来,"老师好!"那滚雷般的声音瞬间炸响。

在名著的海洋自由遨游

古今中外文学名著汗牛充栋，一个人哪怕别的什么事情都不做，一辈子也很难把所有的文学名著都通读一遍。中学生各门课程都要学，用于课外阅读的时间十分有限，所以如何带着学生在名著的海洋里畅快遨游、自由汲取是语文老师必须处理好的一个问题。笔者在实践中觉得处理好以下三组关系是阅读名著的关键。

关于教室的追问

凡是看过雷夫《第56号教室的奇迹》、听过雷夫演讲的人，都会被雷夫的教育精神和教育智慧深深震撼。在感动之余，我们不禁会问：为什么雷夫的教室和我们的教室竞有如此的不同？教室到底是什么？

利用守恒法巧解竞赛题

根据化学式的计算是竞赛中的一种必考题型,分值往往为2～5分,此类题在题型上形式多样,设置上注重创新,剖题时讲究思维灵活,解法上方法多变,下面分类例析:……

识字教学中的“搭梯子”与“设台阶”

农村小学语文识字写字教学到底怎么教?湖南省邵阳县送教下乡通过研课磨课到成果展示,坚持“随文识字,识写结合”的教学原则,抓住字音、字形、字义特点,给学生“搭梯子”“设台阶”,进行语言思维训练。识字写字教学的基础性决定教师教学应注意知识的准确性和丰富性,在引导学生认识汉字的形体美的同时,感受汉字的内涵美,激发学生喜欢并主动学习祖国汉字的欲望。