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论师范生现代教育技术应用能力的培养
被引量:
1
1
作者
陈琳
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2002年第2期117-119,共3页
我国教育的发展对教师的培养提出了新的要求,在现代教学环境中,教师已不再仅仅是知识的传递者,而是整个学习过程的组织者和促进者,教师的任务是开发和利用一切学习资源,对教育过程进行设计,组织实施和进行评价,以提高教育的有效...
我国教育的发展对教师的培养提出了新的要求,在现代教学环境中,教师已不再仅仅是知识的传递者,而是整个学习过程的组织者和促进者,教师的任务是开发和利用一切学习资源,对教育过程进行设计,组织实施和进行评价,以提高教育的有效性,使教育的效果最优化,作为培养教师的师范院校,应使学生在校期间接受良好的现代教育技术培训,使他们成为现代教学环境所需要的新型中小学教师。
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关键词
师范生
现代教育技术
课程
能力
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职称材料
论高校校园网教学软件资源建设
被引量:
1
2
作者
陈琳
《湖南工程学院学报(自然科学版)》
2002年第4期92-94,共3页
校园网在我国高等院校已日益普及 ,但由于校园网教学软件资源的缺乏 ,使其在许多高等院校并没有发挥其应有的功效 ,因而教学软件资源的建设已成为校园网发展的关键问题 .作者联系教学工作实际 ,论述了校园网教学软件资源建设的主要内容...
校园网在我国高等院校已日益普及 ,但由于校园网教学软件资源的缺乏 ,使其在许多高等院校并没有发挥其应有的功效 ,因而教学软件资源的建设已成为校园网发展的关键问题 .作者联系教学工作实际 ,论述了校园网教学软件资源建设的主要内容、建设途径。
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关键词
高校
校园网
教学软件资源
资源建设
素材
网络课程
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职称材料
题名
论师范生现代教育技术应用能力的培养
被引量:
1
1
作者
陈琳
机构
邵阳学院电教中心
出处
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2002年第2期117-119,共3页
文摘
我国教育的发展对教师的培养提出了新的要求,在现代教学环境中,教师已不再仅仅是知识的传递者,而是整个学习过程的组织者和促进者,教师的任务是开发和利用一切学习资源,对教育过程进行设计,组织实施和进行评价,以提高教育的有效性,使教育的效果最优化,作为培养教师的师范院校,应使学生在校期间接受良好的现代教育技术培训,使他们成为现代教学环境所需要的新型中小学教师。
关键词
师范生
现代教育技术
课程
能力
Keywords
normal college students
modern educational technology
course
ability
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论高校校园网教学软件资源建设
被引量:
1
2
作者
陈琳
机构
邵阳学院电教中心
出处
《湖南工程学院学报(自然科学版)》
2002年第4期92-94,共3页
文摘
校园网在我国高等院校已日益普及 ,但由于校园网教学软件资源的缺乏 ,使其在许多高等院校并没有发挥其应有的功效 ,因而教学软件资源的建设已成为校园网发展的关键问题 .作者联系教学工作实际 ,论述了校园网教学软件资源建设的主要内容、建设途径。
关键词
高校
校园网
教学软件资源
资源建设
素材
网络课程
Keywords
Campus Web
teaching resources
resources development
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论师范生现代教育技术应用能力的培养
陈琳
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2002
1
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职称材料
2
论高校校园网教学软件资源建设
陈琳
《湖南工程学院学报(自然科学版)》
2002
1
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