农村中小学体育与健康课程存在的困境与对策

农村学校体育因经济、文化水平等方面存在一定的差异,因而在体育与健康课程开展方面也面临相当多的困难,影响了青少年健康成长,农村体育教育也成为国家教育发展的难题。基于此,运用文献资料、专家访谈、实地考察、问卷调查等方法就湖南部分农村中小学体育与健康课程开展情况进行较为深入的研究,从政府、学校、家庭环境等方面分析影响学校体育发展的主要因素,并提出有针对性的对策与措施,有利于提高农村中小学体育课堂质量,促进农村中小学体育快速发展。

中学体操教学中的保护与帮助

本文理论密切联系实际 ,论述中学体操教学中保护与帮助的重要作用 ;体操教学中保护与帮助的方法及其分类 ;

《测定小灯泡的功率》实验的常见故障及原因剖析

《测定小灯泡的功率》实验是初中物理电学实验中一个非常重要且有一定难度的实验。由于该实验涉及的电学仪器多,如电流表、电压表和滑动变阻器等,而学生对这些仪器的操作要领往往不太熟悉,因而此实验容易失败,为此,本文就《测定小灯泡的功率》实验的常见故障进行剖析,供同行在教学中参考。 本实验的电路图见图一,若电源电压不变,灯泡、导线及接头完好,闭合开关,在移动滑动变阻器的滑动片时,出现如下故障:

寓教于乐,激发学生主体意识和创新能力

语文教学要从传统的“灌输式”被动教学转变为激发学生“兴趣式”的主动教学,首先要把知识教“活”,让快乐走向课堂,其次要把情感激“活”,让学生“爱”学,再次要让个性自由的发挥,让想象插上翅膀,最后要走出教室,激发学习的兴趣。

物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼

教学实践表明,多数学生在学习过程中对于所学知识虽然不是什么都懂但也不是什么都不懂.所谓"疑眼"就是学生思维中普遍存在的种种障碍的关键点,教学中如能及时发现并恰到好处地解决这些疑眼,对开拓学生的思维、充分调动他们的积极性,提高学生的学习兴趣是很有益处的,这也是深化微观教学的一个重要问题.本文谈一些粗浅的体会.一、善于运用"类比法"解决疑眼类比法是一种行之有效的教学方法。

关于离心轨道问题中的一个错误

《物理教学》1991年第5期刊登的"常见的变速圆周运动的讨论"一文。解答了学生中普遍存在的一些疑惑,很有启发性,但该文关于离心轨道问题的讨论中,有一处值得商榷,为说明方便,将原文的有关部分摘录如下: 附图是常见的物理模型——离心轨道。

一个简易的演示光的色散的实验

在室内门边或窗台上放置一小脸盆水,当太阳光从室外照射到水面上时,再将一普通生活用镜倾斜地放入水中,镜面朝上,并适当地加以调整,便可以在墙壁或天花板上看到一条彩色的光带。