关于学校内部反腐败斗争的探索

当前，学校系统内部的腐败现象主要表现为决策腐败、学术腐败、用人腐败、向学生乱收费等方面。学校系统内部的反腐败斗争，必须紧紧围绕学校教学这一中心工作，加强反腐倡廉教育，健全廉政规章制度，强化权力监督，深化学校改革。

对照“标准”找差距 通过“评审”促发展──论专业设置评审认定工作对学校建设和发展的促进作用

专业设置评审认定工作是优化办学条件,规范中等医学教育办学,确保教学质量,培养合格卫技人才的一项重大举措.只要学校领导重视,定位准确,措施得力,通过评审将对学校的建设和发展起到积极的促进作用.

喉返神经在颈部的应用解剖研究

目的 为在甲状腺手术中避免误伤喉返神经提供解剖学基础。方法 对 5 0具 (男 3 0具 ,女 2 0具 )成人尸体解剖喉返神经和甲状腺下动脉之间的关系进行解剖观测。结果 喉返神经平均横径为 ( 1.93± 0 .3 5 )mm。喉返神经入喉支以 2～ 5干型为多见 ,占 70 .0 0 %。甲状腺下动脉的直径为 ( 2 .61± 0 .2 3 )mm。喉返神经和甲状腺下动脉之间的关系 ,左右均有明显差异。结论 喉返神经横径平均在 ( 1.93± 0 .3 5 )mm之间 ;喉返神经在甲状腺峡平面分支的最为常见 ;神经位于动脉主干之后的为多见 ,占 5 4.0 0 % ;神经位于动脉前及动脉分支之间的例数相近 ,左侧神经位于动脉之后的多见 ,而右侧神经位于动脉之前的多见 ,左右有明显差异 ,为临床颈部外科手术时参考。

化学课堂教学目标的审美化设计

制定教学目标是课堂教学设计的第一步，是教师完成教学任务所要达到的要求或标准，同时也起到指导教师课堂教学实践活动的作用。教学目标具有层次性，本文只涉及课堂教学目标。

对高职护士专业药理学教材的一点看法

由张大绿主编的供高专高职护理学专业使用的全国统编教材<药理学>已在我省使用.统编教材按照 21世纪我国护理学专业人才培养目标和要求,在内容编排上注重"三基" (基本理论、基本知识、基本技能 ),突出了高职教育的特点,即以实践技能为主线,着重于使学生熟悉规律与应用规律,精简内容,简化作用机理,叙述更贴近高职学生的实际水平,又兼顾了培养目标,教材的实用性明显增强;重构了知识框架,在教材中增加了"用药护理"的内容,始终贯穿了护理程序,充分体现了以病人为中心的整体护理理念,体现了 21世纪人才培养目标的时代特色.

医德领先 贵在实践──我校社区医学专业医德教育改革探索

我校自1997年开始对社区医学专业进行医德教育改革,经过几年的试点探索,医德教育改革初见成效.综合近年实习检查、问卷调查、开座谈会等获得的信息看,试点班级学生的医德素质明显增强;他们在学校遵规守纪,勤奋好学,文明有礼,成绩优秀,是老师眼中的好学生;他们在医院敬业爱岗,遵章守制,精益求精,乐于奉献,是领导眼中的好职工;他们对待患者胜过亲人,救死扶伤,无论贫贱,尽心尽力,一丝不苟,是患者眼中的好大夫.现将我校近年的改革探索情况报告如下:

试论李大钊对建党的贡献

李大钊热情讴歌十月革命,强调中国革命必须走十月革命的道路,是十月革命道路的引路人;积极领导五四运动,号召“反抗侵略主义,反抗强盗世界”,是五四运动的总指挥;广泛宣传马克思主义,促进马克思主义与中国工人运动的结合,是马克思主义在中国传播的急先锋;首倡建党,身体力行,是筹备召开中共一大的实际发起人。

试论化学课堂审美化教育设计

化学审美化教学课堂模式的基本环节为：创美入境→演示观察→小组活动→师生对话→行为反馈。化学课堂审美化教学设计主要包括教学内容、教学过程、教学媒体、教学评价。在教学设计中，所采用的方法既要符合教学内容的要求，又要符合学生的心理规律，体现教学的和谐美和规律美。

如何指导学生写小论文

指导学生写小论文需五个环节:首先要有正确的指导思想,其次要确定好选题,再次要明确特点要求,第四要反复修改润色,第五要及时阅读讲评。

论化学审美教学

提出了化学审美教学的定义和特征,论述了化学审美教学的功能和理论依据.并根据教学建模原理构建了化学教学的审美-和谐教学模式.

防止运动员腿脚受伤的方法

学校里的业余运动队常要参加各种竞赛,在完成繁重的训练任务及激烈的竞赛时,经常有运动员腿脚受伤的情况,特别是踝关节和膝关节部位.为防止伤痛的出现,可采用一些科学的预防措施,下面介绍一些可行性防止腿脚受伤的练习,供大家借鉴.

关于我国职业教育未来发展的宏观思考

主要从宏观角度探讨了我国现代职业教育未来发展的体系架构、指导思想和基本原则,提出了我国发展职业教育必须采取的战略和需要解决的关键问题.

化学教学中矛盾分析能力的培养

在阐明化学教学中进行矛盾分析能力培养的必要性和可能性的基础上，指出了培养学生矛盾分析能力的途径。

手在医用化学教学中的模具作用

医用化学教学中,由于化学分子结构看不见、摸不着,化学概念难理解,医学生普遍感到难掌握.为了解决这一问题,教学者常常借用一些教学模具来增强其直观性,帮助学生理解和记忆,但使用模具教学比较机械,缺乏动态变化性,在讲解某些分子结构或现象,如溶液渗透压内容中的皱缩现象、溶血现象及同分异构体时,教学效果往往难尽人意.介于这一点,作者在十几年的医用化学教学实践中,将人体的外部形态和局部运动变化造型作为教学活模具,在医用化学教学中收到了满意的效果,现做部分介绍,供同仁参考.

住院精神病人亲属探视的负性反应临床研究

目的:为研究住院精神病人亲属探视的时间、家庭支持方式及所致负性反应的相关性。方法:通过对研究组和对照组共106例住院精神病人的BPRS量表评定以及护理交班记录中的观察资料综合分析。结果:有亲属探视的研究组与无亲属探视的对照组BPRS评分有明显差异。即研究组56例病人均有不同程度的负性反应,家庭支持方式不当、探视时间过早是产生负性反应的主要因素,分别占37.5％和83.4％。而负性反应的主要表现为:睡眠障碍(91.0％)和情绪障碍(87.％)。结论:在多层次的综合治疗中对住院精神病人的探视,应建立一套科学化、规范化、系统化的管理制度,具有严格的探视时间和探视程序和方式,使家庭支持治疗渗透到多层次的治疗中,促进病人的康复。