教学应该与科研相结合

关于教学与科研的关系问题,重点院校是教学与科研并重,甚至有些教师更注重科研。一般本科院校提出教学科研生产相结合。而专科学校呢,曾经对此有所争论。有些人认为:教学与科研应该并重,只不过是专科学校的科研是应用型、推广型的,与重点院校的基本性的、高精尖的科研应有所区别;还有的人认为:专科学校教师教学任务重,实验设备差,图书资料少、师资力量弱,不要搞什么科研,只要教好书就行了。将第一种说法的人没有认清专科学校的地位,忽视课堂教学而去大搞什么科研,结果由于主客观原因,势必科研搞不出,教学又没搞好,两头受损失。而持第二种说法的人放弃了大学应有的职责,只顾教学,未搞科研,有点懒汉思想,科研搞不好,教学也未必能搞好。因此笔者认为这两种想法都有失偏颇,本文仅谈自己的一些不成熟想法,谨供有关领导和同仁参考。

MSI功能的扩展与使用

实际集成块的种类和功能都是有限的,往往无法满足工程上的需要,寻求集成块功能的扩展,实现一件多能是专业工程技术人员所期望的,也是集成电路的应用方向.功能的扩展使同一整机电路器件的种类减少,电路简化,连线减少,整机可靠,同时也简化了设计工作.随着电路对集成块的要求,大,中、小集成电路块都在被使用,但以中规模集成块(简称MSI)使用为多.555定时器是模数混合的MSI,组成时序电路的主要部件触发器是MSI,组合逻辑电路中的数据选择器,译码器是MSI.本文仅讨论触发器、数据选择器、译码器功能的扩展与使用.

高校德育辅助课堂改革初探

德育辅助课堂是一块很好的德育教育阵地.它牵涉面广.从道德主体上说.所有教育者和受教育者都是它的成员;从教育内容上说.古今中外一切优秀文明成果都是它可利用的素材;从思想层次上说,它横跨个人心理、社会心理和社会意识形态三大领域.确实是一个很有挖掘潜力的领域.它机能性强、辅助课堂的德育教育活动运转在涉面广阔、内容丰富的超时空范围内.在解决问题时.灵活、快捷、有效;它富于趣味性,对处在青年年龄阶段的教育对象有巨大吸引力.德育辅助课堂是高校一个重要的德育基地.它对德育主体课堂起着有效的教育补充作用.并在主体课堂作用不及的领域发挥独特的影响作用.德育辅助课堂是高校德育工作改革的重要组成部门.它的发展和完善是推动高校德育工作改革的一种契机和重要条件.

动不平衡质量不停机自动切除初探

介绍了动平衡机则不必停机,而在动平衡试验中采用传感器将动不平衡力矩转换为电量,用以直接控制激光源的能量大小,对不平衡处进行“切除”,以达到精确高速去除动不平衡质量之目的。